初中语文自读课文教学策略探析

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统编初中语文教材建构的“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系，其中的自读课文是作为教读课文与课外阅读之间的重要桥梁。教师在自读课文教学中，既要充分认识自读课文特点把握编者意图，又要引导学生循序渐进自主习得阅读方法。

一、用好阅读支架，帮助学生自读

统编教材的自读课文在课文中安排的旁批，在课前或课后提供的“阅读提示”，这些都是编者为学生搭建的自读支架。（剩余2374字）

试读结束

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