教育教学论坛

2025年25期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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“电力系统建模与仿真”课程教学研究与实践 [摘要]随着电力工业的发展，电力系统建模与仿真技术在科学研究和人才培养中扮演着越来越重要的角色。首先介绍了MWORKS软件在电力系统建模与仿真中的优势，然后详细阐述了“电力系统建模与仿真”课程的建设目标、内容设计、教学方法、考核方法及实验教...
军校“工程技术训练”课程改革与实践 [摘要]针对新时代军校高素质、专业化新型军事人才的培养新需求，立足“工程技术训练”课程在本科人才培养体系中的基础性与支撑性地位，详细分析了当前课程建设中存在的问题与不足，从技术、能力和素质三个层面确立了改革课程教学目标，从技术体系、实践体系...
疑难肿瘤研究成果引入肿瘤专科医师教学 [摘要］随着肿瘤学研究的不断深入,疑难肿瘤的诊治成了医学领域的重要挑战，在分子信号、肿瘤代谢和肿瘤微环境等方面，新型研究方法不断涌现。传统的肿瘤学教学模式在帮助肿瘤专科医师理解复杂的研究方法及激发创新思维方面存在不足。探讨如何将疑难肿瘤的研...

新质生产力背景下高校师德师风建设路径研究 [摘要」发展新质生产力的战略目标对高校人才培养提出了新要求，人才培养核心在于立德树人，师德师风建设是高校落实立德树人根本任务的重要保证。基于加快新质生产力发展的时代背景，分析当前高校师德师风存在的根本问题，探讨其深层次原因，并提出高校师德师...
高校继续教育数字化资源开放服务模式创新 [摘要」在信息化与数字化日益交融的当下，高校继续教育数字化资源开放服务模式的创新成为提升教育质量与资源利用效率的关键路径。系统地闸述了高校继续教育数字化资源开放服务的价值意蕴，深入分析了高校继续教育数字化资源开放服务模式，进而提出高校继续教...
治理学视域下教师驱动“学、练、赛”体系研究 [摘要]在我国大学生对体育需求日益增加与学校体育供给不充分、不全面的矛盾下，高校体育的治理方式受到高度关注。为充分发挥治理效益，在强化由上至下的治理时，也应注重教师由下至上驱动所具备的重要治理作用和研究价值。基于华南理工大学健美操“学、练、...
基于理论与实习一体化教学与评价模式探索 [摘要]材料科学与工程属于典型的工程类专业,对理论知识和实践能力都具有较高的要求。在材料类课程教学中，存在理论课与实践脱节、实践课流于形式等问题。探索理论与实践一体化的课程教学与评价模式对材料科学与工程学科的发展具有重要意义。将理论课程与实...
高校大学生“立体阅读”推广模式探讨 [摘要]在当今信息化和全球化的背景下，大学生面临知识获取方式的多样化和学习需求个性化的问题，传统单一的阅读方式难以满足其对知识深度探索和综合素质提升的需求。为适应时代发展的要求，许多高校尝试将阅读与思想教育相结合，探索立体化的育人模式。其中...
新媒体时代大学生心理健康教育策略探索 [摘要]互联网时代，新媒体作为大学生进行社会互动，获取各类信息,锻炼表达能力、沟通能力和创新能力的重要平台，对大学生的学习生活影响深刻。分析了新媒体对大学生发展的利与弊，探究了大学生心理健康问题的原因和心理问题防治工作的重要性。从构建心理与...
干部教育“四链”融合培训模式的创新研究 [摘要]科技进步与产业结构升级使得社会对于干部素质和能力有了更高的要求，传统干部教育培训模式已无法跟上时代步伐。作为适应当下变化的一种创新性模式，“四链”融合对于提升干部培训效果的基本内涵体现在教育目标定位、课程体系设计、教学方法创新及保障...
地方应用型高校课程思政建设的问题路径探究 [摘要」地方应用型高校以服务地方社会经济发展为导向，注重产教融合、校企合作，强调以能力为导向的教学内容与方法。在开展课程思政时，需要结合地方实际、强调实践教学并强化职业导向。然而，地方应用型高校在课程思政建设方面存在教育理念弱化、师资队伍思...
“一带一路”背景下《动车组结构与检修》双语活页式教材开发研究 ［摘要]“一带一路”倡议的实施不仅推动了我国与共建“一带一路”国家间铁路的深入合作，共同开展了众多铁路基础设施建设合作项目，同时也对我国职业教育轨道交通专业的国际化发展提出了更高的要求，培养既精通专业技能又具备英语沟通能力的国际化人才成为当...
高职院校青年教师教学能力评价体系构建 [摘要]教育大计，教师为本。教师是教育工作的中坚力量，是职业教育发展的重要人力资源保障，职业教育高质量发展对于推动职教强国建设具有至关重要的作用。青年教师作为当前高职院校的主力军，其教学能力水平对于学校专业建设发展和人才培养质量尤为重要。通...
AI大模型赋能高职教育数字化转型路径探究 [摘要]将各种AI产品或技术应用于课程教学，会促使教育教学实现更加深刻的数字化转型，这是人工智能时代推进教育高质量发展的必然要求。AI大语言模型技术介入高职数学的课程教学，从精准建模、智能交互、情感认同等众多维度颠覆了以往教育技术介入高职数...
高职思政课教学质量评价体系构建的意蕴、困境与维度 [摘要]构建高职思政课教学质量评价体系是推动思政课提质增效的内在需求、培养高素质时代新人的必然举措、促进思政课教师成长的有力推手以及推动职业教育高质量发展的重要内容。针对思政课教学质量评价体系中评价指标、评价方法、评价结果反馈存在的不足，以...

“工程图学”课程思政教学改革探索与实践 [摘要]“中国制造2025”为制造业的未来设计了顶层规划和路线图，工程图学被称为工程界语言，是工科学生所接触到的第一门技术基础课，课程承担着培育工科杰出人才的重要责任。人才培育不仅在于知识的传授，更重要的在于学生品质、爱国主义情怀的引领。课...
传统金融学专业智能金融方向人才培养探索 [摘要］在数字经济与金融科技深度融合的背景下，中南大学金融学专业以国家级一流本科专业建设为契机，探索智能金融方向人才培养模式。针对课程体系滞后、师资结构单一及实践资源不足等问题，构建“1平台 +3 驱动 +4 协同 +5 融合”培养框架：依...
“以学生为中心”理念下课程改革与实践研究 [摘要]“中级财务管理”是财务管理专业的专业核心课。教学团队在教学过程中发现传统教学模式中存在如下教学现状：教学内容本身难度较大，教学过程没有以学生为核心，前后课程衔接不佳，思政元素突兀，课程内容脱离实际，忽视过程性考核。基于OBE教学理念...
基于工程思维导向的农业院校“燃烧学”课程教学改革实践 [摘要]以农业院校“燃烧学”课程为研究对象，针对学生学习过程中对知识理解、分析、运用困难的现象，基于工程思维系统性、实践性和创新性的特点，采用“现象一理论—实践一思维”逐层递进、螺旋上升的方式，将工程思维融入课程教学改革实践。通过对农业领域...
‘概率论与数理统计”课程体系优化与重构 [摘要]“概率论与数理统计”是研究随机现象统计规律性的一门课程，具有独特的概念方法和理论体系。目前中学和大学都给学生讲授“概率论与数理统计”课程相关内容，但是在教学中存在知识互不关联、逻辑不连贯，甚至重复教学等情况。为了让学生在人工智能时代...
基于全产业链理念的“生物制药综合实验”课程改革 [摘要」生物医药产业是我国《“十四五”生物经济发展规划》中明确指出的四大重点发展领域之一，实验教学是生物制药专业应用型人才培养过程中的重要环节，然而现有实验教学多以具体的课程为依托，实验内容相对简单、验证性实验多、不同课程间的实验项目缺乏联...
认知语言学理论指导下的外语词汇教学创新 [摘要」在外语教育学科正式成为二级学科的背景下，如何更好地推进学术理论与教学实践相融合势必成为教育研究领域的重要议题。以理论框架为支撑，对英语词汇教学与学习策略展开系统性探讨，旨在构建突破传统刻意习得与附带习得模式的新型学习路径。研究借鉴认...
新时代高校文科教学改革创新探索 [摘要」随着社会经济的快速发展和信息技术的不断进步，全面深入地开展高校文科教学改革已成为提高教育质量、培养具有创新精神和实践能力人才的关键。立足于新时代背景，全面分析高校文科教学理念的转变，包括由“以理论为核心”到“以问题为引领”的转变、由...
职教高考背景下中职数学教学数字化变革研究与实践 [摘要]职教高考背景下，面对中职教育人才培养的迫切现实需求，中职数学教学须推动数字技术与教学深度融合，以数字化转型推动教学方式方法改革。分析数字化技术赋能中职数学教学课前学情分析与导学互动、构建立体化个性化教学模式、实施过程增值性评价等三方...

基于CUPT模式的大学物理实验教学研究与探索 [摘要」中国大学生物理学术竞赛(以下简称CUPT)强调开放性、探究性和创新性，主要培养学生解决复杂物理问题的能力。探讨了基于CUPT模式的大学物理设计性、研究性实验教学研究与探索。通过分析传统大学物理实验教学的现状和挑战，阐述了CUPT模式...
面向创新和实践能力培养的实验教学模式探索 [摘要］“生物医学传感器”是新工科专业的核心基础课，针对其理论知识点高度交叉、工程实践及创新能力培养薄弱等教学痛点，课程团队从知识体系重构、教学方法转变、教学延伸建设等三个方面进行教学改革，以生物医学传感器基础知识体系为核心，以“三化”导向...
工作坊模式在康复医学科住院医师培训中的运用 [摘要」医学领域的快速发展给传统的住院医师培训模式带来了新的挑战，尤其在康复医学科领域中，更要结合行业发展的需求，转变人才培养模式，提高住院医师的综合素质。工作坊模式是近些年来常用的一种培训方式，通过实践性和互动性教学，可以加强对医师临床技...
“化工原理”课程实践教学“四位一体”模式探索 [摘要」新工科背景下，化工类专业核心课程“化工原理”要满足时代发展的要求，培养新工业发展需要的复合型人才，培养学生的创新能力、实践能力、思维能力。实践教学能将抽象理论具象化，有助于学生深刻理解理论知识。同时，实践教学使学生更契合实际工业生产...
课程思政融入“工程地质学”课程教学实践研究 [摘要」思政元素无痕融入高等学校本科专业教学是对工科教师提出的新挑战。“工程地质学”是土木大类中的一门专业基础课，学科交叉性强，野外实践要求高。为用好课堂教学主渠道，落实立德树人根本任务，提出案例法教学改革优化模式，将思政工作贯穿“工程地质...
基于OBE理念的药学专业“有机化学”课程混合式教学改革与实践 [摘要］为实施人才强国战略培养拔尖创新人才，教学改革促进学习革命势在必行。基于OBE理念的“有机化学”课程混合式教学能解决当前的教学困境，符合时代背景培养社会需要的创新型人才。将思政元素与教学目标有机融合，重塑“三位一体”育人目标，采用PB...
人工智能赋能高校体美劳融合育人的实践探索 [摘要」人工智能、大数据、虚拟现实和云计算等先进技术正在大规模融入教学，构建智慧教育典型应用场景成为高等学校加速适应新时代的途径和方式。针对当下大学教育中体美劳教育各自为政、难以在更高层面上助力学生行为养成的痛点，通过探讨高校体美劳教育与融...

数字电路设计”课程教学研究 [摘要]“数字电路设计”是电工电子类学科的基础课程，在人才培养中具有举足轻重的作用。在分析“数字电路设计”课程教学现状的基础上，从优化课程结构、建设实验内容、创新教学模式、改革考核评价、构建教学资源等方面提出教学改革的思路和举措。在教学中使...
知识图谱 + 项目式教学”赋能“双创”教育路径研究 [摘要」随着国家对“双创”教育的高度重视，如何高效地培养学生的创新精神和创业能力成为高校教育的重要议题。提出将知识图谱与项目式教学深度融合，以赋能“双创”教育的新路径。知识图谱具有全局性知识呈现及强逻辑关联性的优势，与项目式教学的实践导向和...
“船舶安全与管理”课程教学模式研究 [摘要］混合教学模式与学习通平台的结合为“船舶安全与管理”课程的教学改革提供了新的思路和方法，在提高教学效果的同时，有助于培养学生的自主学习能力和团队协作精神，为学生的未来职业发展奠定基础，同时也为学生提供了更加灵活和个性化的学习体验。在“...
PBL教学法在“食品安全学”课程中的教改探索 [摘要」“食品安全学”课程作为食品科学与工程专业的核心课程，系统涵盖了食品原料生产、加工储运、市场流通到终端消费的全链条知识体系，旨在培养学生构建食品安全风险识别、评估及控制的全流程认知能力。通过分析传统教学模式的局限性，介绍了“食品安全学...
人工智能在“药物合成”课程教学中的应用及探索 [摘要]在人工智能(AI)技术飞速发展并深度融入各领域的当下，“药物合成”课程教学迎来了前所未有的机遇与挑战。深入剖析了将AI技术与“药物合成”课程教学相结合的重要性与紧迫性，系统阐述了AI在革新教学内容、创新教学方法、强化实践教学以及重塑...
立德树人理念下“物理化学”课程思政案例的构建与实践 [摘要］目前全国高校都在积极推进课程思政建设，强调以立德树人为核心，将课程思政融入教育教学全过程。分析了在“物理化学”课程中融入课程思政的必要性、现状及存在的问题，并以章节为模块挖掘思政元素，将家国情怀、爱国主义情怀、辩证唯物主义、科学素养...
基于SPOC的高校“微生物学”课程混合教学模式研究 [摘要］“微生物学”是生物学相关专业重要的基础课程,在生命科学的人才培养中发挥着巨大作用。根据教育产出导向理念，对“微生物学”课程的内容进行了重新梳理，挖掘“微生物学”课程思政元素，改革课程考核评价体系，按照“课前、课中、课后”三大模块，课...
知行合一理念在高校思想政治教育教学中的应用研究 [摘要」随着社会的快速发展和价值观的多元化，高校思想政治教育面临诸多挑战，如学生价值观念的多样化、网络信息的冲击以及传统教育模式的局限性等。在此背景下，将知行合一的理念融入高校思想政治教育教学中显得尤为重要。致力于研究将知行合一的理论融入高...
‘互联网 +⁹⁹ 视域下“大学语文”课堂教学探析 [摘要]在“互联网+”的视域下，“大学语文”课堂教学须与时俱进，课堂教学内容应紧跟时代潮流，同样，教学方法的多样性和对学生创新能力培养的重视不可或缺。对“互联网+"视域下“大学语文”课堂教学模式进行深入且全面的分析，并提出基于“互...
基于现代物流发展的铁路货运教学探析 [摘要」物流作为连接生产和市场的桥梁，其效率和创新能力直接影响着全球经济的运行速度和质量。铁路货运作为物流体系中的重要组成部分，承担着大量货物的运输任务，特别是在跨国和大陆范围内的长距离运输中显示出其独特的优势。然而，随着现代物流体系的不断...

北部湾地区高校机械工程专业人才培养模式研究 [摘要]高校人才培养模式是高校为实现人才培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。为适应北部湾经济圈机械制造业的迅速发展，培养出适应北部湾经济区机械制造业所需要的应用型人才，阐述新工科背景下工科院校人才培养模式，以北部湾地区高校机械工程...
民办高校艺术教育党建融合新探 [摘要]在“五育并举”背景下，民办高校德育与美育融合面临艰巨挑战，特别是艺术专业类学院中的艺术教师缺乏在美育中融入德育元素及红色基因的意识，存在学生学习接受程度低、未能将所学与民族复兴伟业相结合的问题。鉴于艺术教育对审美素养、创新能力培养及...
融媒聚合视阀下职业本科网络育人模式分析 [摘要」融媒聚合时代，信息传播的多元化与交互性为职业本科教育提供了新的育人契机。融媒体技术的快速发展重构了职业本科教育的底层逻辑，推动网络育人模式向跨平台整合、多模态交互、数据驱动方向转型。主要基于融媒体技术的特征，结合职业本科教育的实践导...
‘新双高”引领下学生综合素质提升路径探索 [摘要」随着经济的快速发展和产业结构不断升级，我国已进入高质量发展的关键阶段，社会对高素质技术技能人才的需求也愈发迫切。然而，当前高职院校学生综合素质培养仍面临诸多挑战，如人才培养目标定位不准确、协同育人机制不完善以及创新能力不足等问题。2...
传统家训文化融入高职学生职业素养培育的实践 [摘要］传统家训文化作为中华优秀传统文化的重要载体，其“家国同构”价值理念、“德业兼修”培养范式与“知行合一”实践逻辑，与高职院校职业素养培育目标形成深层契合。系统梳理其现代价值并构建深度融合机制，既能拓展职业教育内涵维度，又为培育兼具职业...
高职学前教育专业“岗课赛证”融通育人实践探索 [摘要]“岗课赛证”融通育人是提升高职学前教育人才培养质量的必由之路。深化校企合作、促进课程改革、提升双师质量、提高人才培养质量，要以岗位需求为导向，重构课程体系，构建学前教育“一体两元双师四维”的现代学徒制人才培养模式；以“需求导向、考评...