湖北教育·政务宣传

2023年02期

收藏成功

微博空间微信

《湖北教育》杂志创刊于1949年，是一份和新中国同时诞生的教育期刊，虽历经半个多世纪的风风雨雨，但服务教学、服务教师、锐... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥12.00 ￥7.29

原貌版试读单本购买

以数字化赋能教育高质量发展 党的二十大将“推进教育数字化”写入报告，并提出“加快建设高质量教育体系”，明确了我国教育数字化和教育发展的未来方向。基础教育高质量发展是建设高质量教育体系的主要内容之一，而教育数字化则是推进基础教育高质量发展的战略支撑和动力引擎。以数字化赋...

数智时代，构建智慧教育新生态的汉阳探索 【编者按】加快建设教育强省，推进教育数字化是重要一环。建设以数字化为支撑的高质量教育体系，是应对新阶段人才培养挑战的必由之路。当前，各地各学校都在积极探索更高水平、更富成效的路径和模式，以更好地促进信息技术与教育教学的深度融合。武汉市汉阳区...
实践共同体，让区域看到虚拟实验教学新样态 你是否体验过“5G+VR”虚拟现实技术与中小学实验教学相融合？是否参与过“教育信息化应用实践共同体”？当下，元宇宙、大数据、人工智能技术扑面而来。汉阳教育人在教育的现在与未来之间行动着，做坚定的先行者、探路者、变革者。因山择路，锚定愿景与...
技术赋能智慧教研 在人工智能时代，课堂教学在变，传统教研也在变，如何创新教研工作方式，积极探索信息技术背景下的区域教研模式改革，提升教研的针对性、有效性和吸引力呢？我们借助武汉教育云平台中的应用——“课程社区”，探索智慧教研，促进区域教育均衡发展。教研是什...
基于墨水屏的“精准教+自主学” 教育的主阵地在课堂，提升课堂教学质量是学校永恒的追求。武汉第三寄宿中学秉承“让每位学生都享有品质人生”的办学理念，实施“六品”教育，探索品质德育，推行品质课堂，开发品质课程，打造品质教师，培养品质学生，实践品质管理，为学生的可持续发展打下坚...
“VR+教育”：打开教育新视界 有人说，教育应该是思想的拓展、同理心的深化、视野的开阔。如果将火热的“元宇宙”概念引入教育领域，相信会为教育带来别具一格的新视界。被誉为“全国城市课改的旗帜”的武汉市二桥中学，一直在攀越一座又一座“因时而动，顺时而行”的大山。本文将从“技术...
深入“秘境”的课程建设与学习变革 新一轮课程改革更加关注跨学科主题学习，强调围绕共同主题开展探究性学习，在解决问题的过程中培养学生的核心素养。武汉市汉阳区郭茨口小学打造的“秘境课程”体系就是秉承学校的“源远教育”理念，基于空间、技术、内容开展的三位一体的课程建设和学习变革，...
“五育”云评价给学生一张数据画像 “韦校长，我的孩子是一个学习很认真的学生，但是在上学期期末素质报告册里，他的各科评价全是‘乙’。孩子看到这样的评价，非常伤心！他到底是个什么样的学习状态？我很茫然。”落款为小侯妈妈。这是两年前开启校长信箱时，我收到的第一封家长来信。读完这...
探寻智慧教育实践新范式 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，加快数字化发展，建设数字中国，并将“智慧教育”列入十大数字化应用场景之一。《中国教育现代化2035》要求“加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设...
创新合作办学模式促进优质均衡发展 孝感市遵循“试点先行、逐步推开”的原则，把推进教联体建设作为推动基础教育优质均衡发展、化解大班额、消除择校热等问题的有力抓手，积极探索基础教育合作办学新模式，有力地促进了义务教育优质均衡发展。优化顶层设计，促进探索实践。一是高位统筹推进。...
发挥龙头校带动作用推进教联体建设 为加快推进区域义务教育优质均衡发展，实现更高质量、更具内涵的教育公平，2022年，黄石市西塞山区正式成立以黄石市第十六中学、沿湖路小学、龚家巷小学为龙头学校，由11所中小学校组成的三个教联体。在中共西塞山区委、西塞山区人民政府领导下，西塞山...

提升教师专业指导能力构建家校育人合力 2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确了家庭教育的概念、要求和方法，对家庭教育进行规范、指导和监督。学校应高度重视家庭教育，在落实家校共育的过程中去引导和帮助每一位...
“双减”视域下的农村中小学课后服务 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确指出提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。在我国城乡二元经济结构的基本现实下，为缩小乡村教育和城市教育之间的差距，国家...
加强和改进科学实验教学策略探析 实验教学是科学课程教学的重要组成部分，是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。新课标背景下，如何进一步加强和改进科学实验教学，真正激发学生对科学学习的兴趣和热情，促进学生学习方式变革，实现学生发展核心素养落地落...
教师发展学校：强师战略下的可为与何为 教师是教育发展最为重要的资源。为打造高质量的教师队伍，近几年，部分地区将教师发展学校建设纳入区域教育改革项目之中，不断挖掘其强师孵化功能。2015年，浙江省率先发布《浙江省教师发展学校建设实施方案（试行）》，开启了以教育行政部门主导、高等院...
家校社协同推进劳动教育资源建设的路径 教育资源是开展教学活动的基础与前提，学校亟须社会各方对教育资源的支持。2023年1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了要构建“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制，明确指出“学校...

新时代中小学劳动教育的武昌实践 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”2020年3月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，全面部署新时代大中小学劳动教育，对当下...
发挥名师工作室在教师培训中的优势 近年来，随着教育的发展，新入职的教师越来越多，他们的成长直接关系到教育发展的未来。如何通过有效的培训与管理促进教师专业能力的快速提升，已然成为一个新课题。名师工作室是集教学、科研、培训等职能于一体的教育科研团队和教育教学实践共同体，作为当地...
强化师德师风建设锻造一流教师队伍 教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。多年来，十堰市郧阳区始终把师德师风作为队伍建设的第一要务，实施“三大”工程，健全教育、宣传、监督、奖惩、考核“五位一体”师德建设体系，抓实、抓细、抓牢师德师风建设，打造了一支政治过硬、师德高尚、素质精...
督学课堂观察的几点注意事项 督学课堂观察是督学有计划、有目的地深入课堂，多种感官收集教师教学、学生学习、班级管理和课程落实等方面信息，综合分析后对学校办学理念、教学行为和教学效果等进行评价的过程和方法。课堂上观察什么观察“课程怎么落实”。严格落实国家课程标准，开齐...
常做“热现象”背后的冷思考 作为一名挂牌责任督学，我始终认为：只有深入校园开展实地走访，才能获得最直接、最关键的信息；只有多听、多看、多思考，才能为学校发展助力。案例背景。长阳土家族自治县救师口小学校园内有大片的空地，因经费受限，绿化方案做了一次又一次，始终没有实质...
打造适合教师成长的学校场域 新教师最需要融入感与安全感，对于一所教师平均年龄不足30岁，平均教龄不满5年的新学校来说，教师专业发展成了学校迫在眉睫的大事。当30位来自不同学校、有着不同从业经历、年龄教龄参差不齐的教师聚集在了一所新的学校，这时教师发展最需要营造什么样的...
清泉润桃李“廉”风沐芬芳 自清廉学校建设工作开展以来，长阳土家族自治县龙舟坪镇津洋口小学以“构建清明政风、塑造清正教风、培育清新学风、营造清净校风”为目标，以“优化教育教学管理、加强师德师风建设、强化校外培训治理、提升服务保障质效”为主线，以“擦亮一个品牌、建强两大...
文化立校的思与行 所谓文化立校，“文”就是办学思想，对教育的认识，“化”就是通过管理，把“文”转“化”到学校的每一项工作中去，转“化”到全体师生的日常言行中去。有文化的学校一定有自己的办学理念。学校办学理念的文化系统必须凝聚全员的智慧，是全员共同的信仰和愿景...
架起家校协作的桥梁 教育从本质上讲就是为青少年儿童的成长提供良好的成长性支持环境。学校教育、家庭教育和社会教育三者有机衔接、协同配合是落实立德树人根本任务的有效途径，是促进青少年儿童全面发展、健康成长的必然要求。只有教师和家长真正做到相互尊重、相互包容，家校合...
“精准式”家访延伸教育半径 武汉市光谷第七初级中学认真学习贯彻党的二十大精神，以推进“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动为抓手，积极组织全体教师走进社区，走进家庭，深入开展“精准式”家访，累计走访600多个家庭，用脚步延伸着教育的半径，用行动响应党的二十大会议精...
多方协同做好未成年人法治教育 未成年人在成长过程中需要接受多方面的教育，法治教育是其中非常重要的一部分。随着法治教育进校园、进社区活动的开展，人民群众的法治意识逐渐增强，学校、家庭、社会等层面的法治教育也有所加强。但由于学校、家庭和社会的属性和社会功能有所不同，未成年人...
高中毕业班学习适应的关键问题 学习适应是指学生在学习过程中根据自身所处学习条件和学习环境的变化主动或被动作出身心调整，以求达到身心和外部环境相互平衡，取得较好的学业与成长效果的一种状态。高三年级学生面对升学压力，在学习适应方面有一些困惑，教师需要帮助学生提升学习适应的能...
家访，让我看见了“了不起” “世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认识生活的真相之后依然爱它。” 他们如山，无条件接纳，负责任地成为孩子的靠山；他们如树，姿态挺拔，倔强地为孩子撑起一片天空；他们如海，胸怀宽广，引导孩子积小流成江海；他们如卷，万般朴实，自成书香成...
我们的劳动“菇”事 为了贯彻落实“双减”政策，全面落实立德树人根本任务，老河口市实验小学开展了“探秘蘑菇生长过程”的综合实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。融入综合实践活动课程。老河口市实验小学发挥《...
“导学互动”模式下现代汉语课程思政探索 现代汉语是高等院校中文类专业的一门语言类基础理论课。近年来，关于现代汉语的课程思政研究取得了较为丰硕的成果，已有成果对现代汉语的课程思政教学实践具有现实指导意义，但大多是从宏观层面进行的探讨，关于现代汉语课程思政的教学实践案例则很少见。因此...
准确把握课程标准加强高中思政课建设 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求我们在思想政治课教学的过程中，把握原则，坚持好方向，结合实际推动课程理念贯穿于学生的培养工作中。高中思想政治课课程理念实施应坚持的四项原则课程目标的方向性原则。坚持正确的政治...

回归童真激荡童趣 曾经，一根绳子、一个铁环、一个沙包、一个废旧的轮胎都能让幼儿探索出多种玩法。在物质条件丰富的今天，如何让幼儿在游戏中快乐学习、成长？宜昌市平湖幼儿园做了如下探索。善于发现。指导帮助幼儿在生态环境中自主尝试、愉快探索。户外是一个开阔的天地，...
科学做好幼小衔接 “阅读期待”是阅读时一种迫切求知的心理状态。在阅读绘本时，幼师“阅读期待”用得好，能使幼儿兴趣盎然，乐在其中、陶醉其中，达到“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”的效果。“阅读期待”也是幼小衔接中引导幼儿进行有序阅读、创意阅读并形成阅读...
教师手绘作品在幼儿园环境创设中的应用 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”受过专业美术训练的教师，其作品通常具有较好的艺术性，具有欣赏、教育的价值，教师...
如何培养孩子的识字兴趣 小学一、二年级的语文教学主要以识字为主，因为识字量大，且内容有些枯燥无味，学生学起来有些辛苦，也很容易忘记。兴趣是最好的老师，想要提高识字量必须激发学生的识字兴趣。笔者在实践中摸索出了一些方法，帮助学生提升识字兴趣。首先，在课堂教学中，创...
微课让高中思政课堂“活起来” 在培养综合型、复合型、创新型人才的今天，高中思想政治课教学必须创新教学形式、转变教学方式、开发新的教学资源，提升教学质量。“微课”是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动，具有教学时间较...
项目式学习在综合实践活动中的尝试 综合实践活动是在教师指导下、学生自主进行的综合性学习活动，是一门基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际、体现对知识的综合应用的实践性课程。学校应安排每周不少于一课时，可以分散使用，也可以集中组织。武汉市光谷实验中学一直在探索综合实...
践行新课标发挥数学文化育人价值 数学文化指数学思想、精神、方法、观点以及它们的形成和发展，主要涉及数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等。在课改进程中，数学文化越来越受到重视。教育部新颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》就明确指出要“...

心守一抹暖阳 “披星戴月上班去，万家灯火回家来”，一学期的时光就这样慢慢消逝在繁杂而充实的工作中，忙碌中总会有一束阳光穿透喧嚣，激励我继续前行。回首来到洪山实验小学的几年，我最深刻的感受是：成长无界，人人出彩。 2018年9月，我除了承担7个班的英语教学...
“抢答大王”变安静了 每个人都是一轮月亮，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。每一位老师，在开学初与班级里那群可爱的孩子相遇时，想必总是期待中带着几分无措的。孩子们上了近一个学期网课了，课堂纪律还能不能遵守？之前学的课堂常规还记得多少？第一堂课，我便犯了难，网课...
我和我的“花儿们” 班上有一个性格很特别的孩子，大部分老师听到他的名字都会皱眉。在上《认识抽象画》这一课时，他对这一课特别感兴趣。和往常一样我们首先对画家名作进行品析，这时他举手发言了，慢条斯理地畅谈他的感受，说了大概半分钟，我正要帮他收尾，他很气愤地说：“老...
来自“池塘之底”的歌声 春日的午后，泡上一杯清茶，我窝在沙发重温电影《放牛班的春天》。不出意外，又一次泪目。《放牛班的春天》是一部温馨的经典教育电影，它没有华丽的布景，没有曲折跌宕的情节，有的只是几个调皮的毛孩子和一个父亲般的代课老师马修之间的故事。导演构思精巧...
巧用资料助力学生深度学习 《圆明园的毁灭》是部编语文五年级上册第四单元的第三篇精读课文，课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的场景，抒发了对祖国文化的无限热爱以及对侵略者野蛮行径的无比愤慨。为了帮助学生更好地体会课文表达的感情，教师将“结合资料，体会...
一张“控诉状” 初入职场，治班颇严，学生不完成作业在我看来就是“不可饶恕”的过错。某次小长假过后，我来到教室检查假前布置的作业。 “老师，他一题都没写！”小组长的声音从最后一排传来，仿佛是预见到即将面临一场“暴风雨”，害怕自己受到波及，他的声音带着几分惊慌...
思政课“全方位育人”教学体系的建构与实践 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。三峡大学马克思主义学院依托2018年教育部高校示范马克思主义学院和优...
安安静静，干干净净 我们小时候的饭桌上，有几条不成文的规矩：一是拿好筷子端好碗，如果不拿好筷子端好饭碗，就会遭到大人的责骂，说你没有吃相；二是埋头吃饭不说话，大人们常挂在嘴边的一句话就是“吃不言，睡不语”；三是不挑菜不拉菜碗，不能在菜碗里翻动挑拣自己喜欢吃的东...
“双减”背景下，我们这样抓高质量学习 “双减”一年多，回望我们的努力，有收获也有教训。“双减”的终极目标不是减负，而是激发孩子学习的自主性，提升学习质量。我们理解的“双减”，形式上是数量上的精简，但绝对不是质量上的削弱。在实际操作中，“如果我们对于‘量’的限制胜过于对‘质’的...