文理导航

2023年25期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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优秀传统文化与语文阅读教学融合路径 【摘要】优秀传统文化是我国重要的文化瑰宝，是我国精神文明建设的重要资源。中国优秀传统文化蕴含着丰富的历史、人文等元素，将其融于小学语文的阅读教学，不仅可以拓宽小学生的知识面，还能锻炼小学生的阅读思维，是帮助小学生提升整体语文素养的重要教...
小学语文经典诵读教学方法探究 【摘要】经典诵读是指小学语文课本中的古文诵读，以诵读的方式学习中国优秀传统文化，在巩固理论知识的同时，能够创设高效的语文课堂。本文主要从学生和教师两个因素出发，梳理归纳了小学语文经典诵读中存在的典型问题，有针对性地总结归纳了易于操作、便...
初中英语主题阅读标准化教学策略 【摘要】教育事业不断地发展，对初中英语主题阅读标准化教学提出了越来越高的要求，教师应引导学生有针对性地探究主题内容。本文主要以初中英语主题阅读标准化教学策略为重点进行阐述，首先分析英语主题阅读标准化教学的概述、初中英语阅读教学中的问题，...
英语辩论社对高中生心理健康的影响 【摘要】当下，在课程改革不断深化和新一轮考试注册制度改革的大环境下，高中学生社团的相关工作也越来越受到重视。与此同时，高中生正处于成长和发展的关键时期，这不仅表现在高中生正是正确人生观、价值观的养成时期，还表现在面临着高考升学的压力。在...
谈语文任务群下的综合性学习活动 【摘要】以高中语文部编版选择性必修中册第四单元中的《玩偶之家》（节选）为例，从综合性学习活动教学主题的确定、学习任务群材料内容的选择、学习活动的情境设置、学习活动的环节开展、教学反思与总结五个方面，就新课标所提出的高中语文学习任务群下的...

思维可视化下的区域地理教学研究 【摘要】高中区域地理教学中学生学习存在的突出问题就是各类知识点记忆混淆、思路杂乱，对一些综合性问题没有形成良好的关联结构。在高中区域地理教学中，要从地理视角思考问题，推动要素关联、思维发散、触类旁通、概括演绎，构建思维可视化教学模式，引...
信息技术条件下的初中英语教学研究 【摘要】随着时代的发展、科技的进步和教育行业的发展，信息技术已成为一个重要标志。课堂教学通过使用多媒体技术，已经大大改变了传统的黑板教学方式，让抽象的英语概念变得易于理解和记忆。这样一来，英语教师就能为学生提供更有效的学习环境。随着信息...
高中文言文中“任务型教学”的应用 【摘要】文言文是我国民族文化的财富，起着传承文明的作用。为了提高学生学习文言文的主动性，发挥教师的课堂主体作用，“任务驱动”变成了教师的课堂教学的重要教学方式之一。“任务型教学”会激发学生学习兴趣，减轻学生压力，促进学生参与课堂，展现课...
基于主题意义的以读促写教学模式探究 【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》以下简称《英语课程标准》中提出：基于主题引导下对课程内容做出合理选择与设计。以读促写是一种有效性、可操作性强的写作教学模式，不仅能增加英语词汇量、梳理篇章结构，还能帮助学生完成一篇结构完整...
融入教育戏剧，助力小学英语教学 【摘要】随着教育戏剧的发展，基础教育被赋予了更多的内容和使命。教育戏剧作为小学英语学习的重要方法，能够最大程度地调动学生的学习积极性，并且让他们主动感受英语、了解英语、学习英语。为了实现学中有戏，戏中有学，本文将从具体的教学案例出发，深...
费曼学习法在中学美术教学中的应用 【摘要】我国的美术教育自1952年引入契斯恰科夫教学体系以来就深受影响，这套教学体系逻辑严密，操作性非常强，有很多可取之处。但在中学阶段的推行则困难重重。因其教学程序严密、知识体系完备，中学阶段学生学习时间有限，训练任务无法全部完成致使...

“双减”政策下小学语文课堂练习优化设计 【摘要】伴随着“双减”政策的提出，如何优化课堂练习设计实现高效课堂逐渐受到了关注，更是成为教育领域中的一个研究热点。笔者结合自身的教学经验分析了当前小学语文课堂练习的现状，从多个方面提出了优化语文课堂练习的策略，使课堂练习减量提质增效，...
小学语文“1+X”群文阅读教学模式研究 【摘要】在当前的小学语文阅读教学中，许多教师依然不知应如何将“1+X”群文阅读教学模式运用在日常的教学活动中，从而使得在运用新模式的过程中存在流于形式、内容讲解不够深入、文章选用质量低等问题。为了有效解决上述问题，笔者从结构化、比较式、...
以生为本，建构高效初中英语课堂 【摘要】随着新课改的推进，初中英语课堂呈现出新的发展方向，其中最明显的就是师本教育向生本教育的转变。在教学中学生不再是单纯的知识接受者，而是教学活动的参与者。因此，如何在有限的课堂时间内，引导学生自主探究书本中的内容，如何让他们明晰更多...
小学语文阅读教学有效性的提升 【摘要】因为阅读是人们获取知识的基本手段，所以小学阶段的语文阅读教学对学生的发展有着重要的影响。本文以小学语文阅读教学为研究对象，思考其有效性提升所带给学生的意义，并对当前小学语文阅读课程中存在的问题进行有效的分析，就小学语文阅读教学有...
小学语文单元整体教学的策略研究 【摘要】随着我国教学改革的推进，小学语文教学作为义务教育的重要组成部分，从教材到教学活动方面都有所改变。单元整体教学有利于统筹安排教学内容，有利于学生联系学习内容，形成整体学习观，进而能够提高学习效率与效果。本文结合统编版教材，探讨单元...

核心素养视域下的高中语文审美教育 【摘要】语文学科核心素养强调，在语文学科教学中，必须培育学生深厚的文化素养，让学生感受到中华优秀文化的博大精深，感受到优秀传统文化的美，进而能够使学生获得全面发展，并提升综合能力。因此，核心素养视域下，高中语文教学实践要不断寻求有效策略...
高中地理教学中综合思维能力培养 【摘要】地理学科作为高中阶段的一门重要学科，其相较于其他学科来说，不仅涵盖的知识面广，在知识的综合性上也有着充分的体现。因此，为了更进一步地帮助高中学生理解对于地理知识，要开展好对于地理知识的学习，教师在日常就需要针对学生综合思维能力做...
新课标背景下的语文群文阅读教学 【摘要】随着新课改的推进，小学语文教育被赋予了更多的内容与要求。与此同时，作为小学语文教育的重要板块，阅读教学出现了新的发展趋势。为了最大程度地激发学生的阅读兴趣，突破传统的阅读习惯，教师可以引入群文阅读教学。本文将从具体的教学案例出发...
小学英语阅读成果展示的方式 【摘要】本文以小学英语阅读成果展示为论述要点，通过有声阅读、文本摘要、情景小品、续编故事等方式，引导学生在身临其境的学习氛围中完成学习任务。结合学生认知需求和表达交流差异，关注学生阅读认知积累，引导学生在互学共进中提高学习效果。【关键词...
评点式文本理念下初中生阅读高阶思维培养 【摘要】评点式文本理念是一种新型的学习方式，是阅读者在自主的状态下对语文文本的字词以及篇章进行批语及评价式的阅读。这种阅读方式能够很好地加深学生和教师以及文本之间的联系，通过多种方式对文本内容进行解释，能够加深学生对语言的表现手法的理解...

巧用德育，润泽学生心田 【摘要】拥有高尚的道德情怀、积极的价值取向、正确的思想认知是每一位现代公民都必需具备的基本素质，也是推动每一个认知起步阶段的学生全面发展的核心所在，德育作为“五育”之首，关系着学生的成长与进步。只有提高德育效果，才能帮助学生建立正确的价...
“双减”政策下初中道法课作业优化设计 【摘要】作业优化设计是“双减”政策贯彻落实的必然要求。受应试教育长时间的影响，初中道德与法治科目作业容易出现内容空洞、形式单一、忽视学情等问题，影响学生学习质量。因此，初中道德与法治课程教师应将全面提升学生综合素质作为指导方针，培养学生...
新课改背景下如何提高初中政治课教学 【摘要】随着新课改的深入，要提高初中学科的质量，就必须改变以往的教学方式，促进多种形式的教学方式发展，帮助学生的学习。在对学生的政治核心素质和优秀道德品质进行培育的过程中，初中的思想政治教育是非常重要的。而且，从初中生的身心特征来讲，其...
小学道德与法治教学新策略 【摘要】为了落实新课标的相关要求，体现“新课标、新理念、新课堂”，教师要及时改进教学策略，推动小学道德与法治课程改革，立足于学生核心素养发展的需求，创新教学的方式方法，构建道德与法治课堂教学新模式。本文从新课程标准的角度出发，对小学道德...
培道德之花　结素养之果 【摘要】道德教育的核心是培养学生正确的道德观念和品德素养，教师可以通过教学实践培养学生的道德素质，从而开花结果。文章从倡导正向情感、创设课堂情境、规范学生行为、强化道德观念和引导自主思考五个方面入手，提出了相应的教学策略。在实践中，这些...

《丁香结》可这般解 【摘要】本文以对《丁香结》解读为探述重点，从丁香结、雨中愁、丁香缘、丁香意等角度挖掘解读的路径，突出品读为要，注重托物言志、换位思考等方式，引导学生以多维度解读方式深化理解，是深度解读此文的有益方法。【关键词】小学语文；丁香结；解读；细...
幼儿园实施生命教育路径探究 【摘要】幼儿阶段是人形成生命观的最初阶段，在幼儿园阶段落实生命教育，不仅可以帮助幼儿认识生命，更能引导他们在成长过程中尊重生命、热爱生命，明白生命的脆弱与宝贵。随着社会的发展，生命教育已经从传统的中小学和高等院校转变到了更加全面的幼儿园...
小学美术社团走班制教学的实践 【摘要】“双减”政策的实施对教师的能力提出了更高的要求。“双减”政策是缓解学生压力，延长学生在校时间，减少学生作业数量，使学生在校的学习生活变得丰富多彩的一个政策。“双减”政策的实施标志着学校教育校外教育进行减负治理，对学校教育提质增效...
STEAM视域下大班绘本主题的研究 【摘要】在大班幼儿全面个性化发展的目标下，将STEAM教育理念融入大班幼儿绘本主题活动具有必要性与可行性。因此，本研究通过基于STEAM教育理念的大班绘本资源库的建设、绘本主题活动的设计与实施，探索大班幼儿绘本素材、主题活动、教学评价三...
幼儿园美术领域生活化的研究 【摘要】在幼儿园进行艺术教学时，可以利用日常生活中的各种废弃材料进行废弃材料教学，对这些废弃材料进行广泛的收集并充分的发掘。此外，还可以将所收集到的资料进行创新美术教学，这不但可以创造出一个更适合儿童的美术教学环境，为儿童提供更多的美术...