费曼学习法在中学美术教学中的应用

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【摘  要】我国的美术教育自1952年引入契斯恰科夫教学体系以来就深受影响，这套教学体系逻辑严密，操作性非常强，有很多可取之处。但在中学阶段的推行则困难重重。因其教学程序严密、知识体系完备，中学阶段学生学习时间有限，训练任务无法全部完成致使训练效果不理想。在中学美术教学中的引入费曼学习法，能有效解决学生在理论知识方面学习难度大的问题，对提高学习效率有积极的意义。（剩余4259字）

试读结束

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