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基金项目：国家自然科学基金2022年度青年项目“小样本困境下的多模态协作学习情感智能识别研究”（项目编号：62207033）
中图分类号：G442文献标识码：A文章编号：1009-458 x （2025）11-0095-21
一、引言
协作学习注重学生通过交互协同学习进行有意义的知识建构与高阶能力提升，是当前最具代表性和普遍应用的学习方式（李新&李艳燕，2022）。（剩余15800字）
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多模态数据支持下情绪反馈对协作学习投人的影响研究
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