作文成功之路·作文交响乐

2025年05期

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《作文成功之路.作文交响乐》是写作指导刊物，该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最... 展开

类型

月刊

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教育教学

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阅读让生活更美好 书籍，是我生活中最亲密的伙伴，它就像一束光，照亮了我成长的道路，让我的生活变得更加美好。小时候，每晚入睡前，妈妈总会坐在床边，翻开一本童话书，温柔地给我讲故事。那些奇妙的故事，带着我走进一个个梦幻世界，我仿佛跟着小红帽一起去看望外婆，又和...
让思维之花绽放 新时代，社会发展日新月异，新事物若雨后春笋般涌现，新问题、新挑战更是扑面而来，让人应接不暇。以不变应万变，只能是原地踏步！绽放思维之花，让少年有活力，让民族有未来。绽放思维之花，是个人成长成才的捷径。要实现自我突破，既不能盲目模仿他人，也...
我爱体育课 我以前特别不喜欢上体育课，现在却非常喜欢，为什么会发生这么大的转变呢？且听我细细道来。从上小学一年级起，我就对体育课没有兴趣。四年级时，体育课新增耐力跑项目，更让我感到恐惧和厌烦，甚至因此逃过课，被体育老师狠狠批评了一顿。一天下午，又进...

读后感写作指导 就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。可以针对这部名著的整体，或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。引用名著原文时，要仔细核对，保证引文与原文一致。要写出自已独特的感受，...
“多彩的活动”写作指导 “多彩的活动”这个写作主题，贴近同学们的生活，能激发写作兴趣，培养观察力和想象力。下面从审题、选材、结构和描写四个方面，谈一谈如何写好此题。一、准确审题（一）理解“多彩”的含义 “多彩”不仅指活动种类丰富多样，还指活动内容生动有趣。只有...
小学半命题作文高分技巧 半命题作文是指只给出作文题目的一部分，同学们首先按照写作要求把题目补充完整，然后写作。同学们是不是对半命题作文很熟悉？特别是进入高年级后，半命题作文就成了同学们青睐的写作形式之一。但是，同学们是不是也存在很多困惑？例如，你身边一些同学总得高...
“奋斗” 主题作文导写 文题人生的旅途漫长，“奋斗”是成长的主色调。奋斗不仅是万物生存的根基，也是我们前进的最大动力，奋斗理应成为青春中一道靓丽的风景线。请以“奋斗”为主题写一篇作文。思路点拨一、正确解读，精准立意 “奋斗”是本次写作的主题，想要完成任务，...
多角度立意，别具一格为文 文题快乐和爱无处不在。爱会带来温暖，让人感动；爱会带来鼓励，让人前行；爱会消除隔膜，让人快乐。温馨的爱成就了彼此的美好，让人难忘。回首过往，人生总有很多不期而遇的温暖，请以“温暖”为主题写一篇作文。写作指导一、准确理解，精准立意温...
“‘漫画'老师”写作指导 作文题“‘漫画’老师”，要求写出老师的外貌、性格、喜好等方面的特点，下面从以下几个方面帮助同学们梳理一下写作思路。一、审题立意（一）审题 1.关键词解读：“漫画”一词是文题的关键词。它并非指真正意义上的绘画创作，而是要求我们运用夸张、幽...
劳动，让人生更精彩 英国剧作家莎士比亚曾说：“劳动使人愉快，能医治心灵的创伤。”正如莎士比亚所说，劳动能体现人类的价值。那么如何才能写好关于劳动的作文呢？一、开门见山，快速切入主题 “开门见山”是常见的写作手法，好处颇多：首先，能迅速切入主题，让读者明确文章...
“我的心爱之物” 写作指导 生活中总有一些物品，它们也许并不昂贵，也不稀有，却因承载着特殊情感而成为我们心中独一无二的宝贝。五年级上册“我的心爱之物”这个写作主题，引导同学们用文字表达情感，赋予无声的物品以鲜活的生命力。一、审题要抓住重点第一个关键词是“心爱”，要...
“学习扩写” 写作指导 阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字：春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：...
用好小妙招，写好“拿手好戏” 要写好“我的拿手好戏”，首先要理清思路。先想一想，自己有什么拿手好戏？是怎样练成的？练成拿手好戏给自己带来了哪些快乐？有没有在众人面前展示过？虽然是要写自己的本领，但实际上是要通过自己的故事告诉大家，任何本领都不是一天练就的，有付出才会有收...
童话写作指导 同学们都听过、读过很多童话，如《丑小鸭》《白雪公主》《灰姑娘》等。如果要编写一个童话，很多同学会产生这样的疑问：“怎样才能写出引人入胜、精彩绝伦的童话呢？”其实，只要善于从生活中寻找写作灵感和写作素材，并掌握正确的写作技巧，就可以轻松完成编...
展开想象，探访二十年后的家乡 “二十年后的家乡”属于想象类作文题。想象作为人类思维的羽翼，能引领我们摆脱现实的桎梏，勇敢探索未知的广阔天地。在本次写作练习中，我们将踏上探访二十年后家乡的奇妙旅程。这不仅是想象力的自由翱翔，更是心灵深处对过往的追溯和对未来的期盼。这次写作...
“自画像”写作指导 很多同学第一次看到“自画像”这一作文题目，都以为要画画，其实这是用文字介绍自己一给自己“画像”的写作练习。就像画家用画笔描绘世界，同学们要用文字描绘出独特的自己。既然是“自画像”，那么，写作时就要注重细节描写。细节描写就像神奇的魔法棒，能让...
把握技巧，展现文采 三年级下册第三单元的写作主题是“中华传统节日”，要求同学们以中华传统节日为写作对象，描写节日的氛围，并抒发内心深处独特的感想和体会；六年级下册第三单元的写作主题是“让真情自然流露”，要求同学们以生活中的寻常小事为写作对象，表达内心深处对某个...
写作三步走 写作训练是提高语言表达能力和逻辑思维能力的重要环节。下面以“我的心爱之物”的写作练习为例，谈一谈写好作文“三步走”一审题立意、选择材料、写作技巧。一、审题立意（一）理解题目要求写“我的心爱之物”，重点要突出“心爱”二字。它要求同学们选...
如何写活植物 四季流转，草木有灵。在春天，你是否注意到樱花树开出了粉色的花朵？风吹过时，花瓣会随之掉落，整条大街就像铺上了粉色的地毯。待到初夏，蒲公英成熟时，种子就会乘着风把希望撒向远方。这些自然的诗篇都在启示我们：仔细观察会发现，平凡的草木皆会诉说动人...
“故事新编”五要素 故事新编的核心在于以全新的视角与手法重构故事，让故事焕发新意。下面我们以《 ∠ 丑小鸭 > 新编》为例，简要分析如何从人、事、物、地、情这五个关键要素入手，对经典故事进行改编。一、人物要素（一）重新塑造角色在原故事中，丑小鸭因外...
发挥想象力，在作文中展现童真童趣 作文是表达内心想法、展现奇妙世界的一扇窗，而想象则是打开这扇窗后那片璀璨星空的钥匙。同学们在作文中尽情舒展想象的羽翼，就如同为文字插上了翅膀，让它们能自由翱翔在充满奇幻与欢乐的天地。接下来，我们共同探索如何发挥想象力，在作文中展现童真童趣。...
如何让植物在作文中“活”起来 植物常常作为重要的描写对象出现在各类文章中。无论是借景抒情、托物言志，还是单纯的自然环境描写，植物都承载着丰富的情感，具有重要作用。那么，如何把静态的植物转化为充满生命力的“活”的形象呢？一、细致入微的外形描写细致地描写植物的外形，就如...
小学生活化作文写作指导 无论是晨曦中的露珠，还是夕阳下的归鸟，生活中的点点滴滴都值得我们细细品味，写成作文。在讲述这些生活琐事时，要融入真情实感，喜悦、悲伤、好奇、憧憬…每一种情感都能成为作文的灵魂，让读者为之动容。一、认真观察生活，采缤纷素材观察主要注意以下...
把传统文化融入作文中 在中华民族的历史长河中，优秀传统文化是精神命脉与宝贵财富。把中华优秀传统文化，如古诗词、寓言故事、传统节日风俗、历史典故等融入作文中，不仅能提高同学们的语言表达能力和作文水平，而且能在潜移默化中加深对中华文化的理解与认同，进而成为中华优秀传...
用五感写精彩世界 写作的源泉是生活。不同的生活经历给我们带来不同的生活体验和感悟。在日常生活中，我们要走近生活、观察生活，做生活中的有心人。只有认真观察，静心体会，写出来的作文才能打动读者。例如我们学过的课文《黄山奇石》中写“猴子观海”的镜头：“它两只胳膊抱...
节日文化类作文写作指导和升格示例 文题上下五千年，东西南北中。在漫长的历史演变和大融合过程中，经过长期的文化积淀，有了现在我们熟知的形式多样、内容丰富的传统节日。相信同学们都对传统节日文化有一定的认知与了解，请选择一个传统节日，写一篇作文。既可以写自己家过节的过程，也可以...
状物类作文写作指导及升格示例 文题春天到了，到处都生机勃勃。你看，田间地头、漫山遍野一片绿意盎然，欣欣向荣，到处是可爱的植物朋友。请同学们选择一种最熟悉或者最感兴趣的植物朋友，走近它，了解它，用手中的笔记录它吧要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，...
如何让作文段落无缝衔接 同学们写作时常常遇到这样的问题：各个段落之间就像隔着一道无形的墙，读起来不流畅。别担心，下面就给同学们支支招儿，让你们的作文段落无缝衔接，读起来顺畅，乐趣无穷！段落衔接，是作文中连接各个段落，使各个段落成为有机整体的纽带。良好的段落衔接，...
从模仿到创新 很多同学觉得写作难。难在哪里呢？难在不知道如何安排结构，导致写出的作文结构混乱；难在不知道如何组织语言，导致写出的作文词不达意；难在不会运用修辞，导致写出的作文像一杯淡而无味的白开水。那么如何解决这些问题呢？同学们可先从模仿入手，等积累了足...
《月是故乡明》中的自然景致与人文情怀 “月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》。季羨林借用这句诗写了一篇表达思乡之情的散文一一《月是故乡明》，以月光为棱镜折射出中国乡土社会特有的自然哲学，其中有对自然景致和人文情怀的独特描写。一、《月是故乡明》中自然景致描写（一）月光：流动的...
“点面结合”在小学写作中的应用 点面结合是一种经典且实用的写作方法，可以表现人、事、景等的形象状态，充分表达观点和抒发感情，让读者更容易理解文章的内容。下面我们详细介绍点面结合的应用方法。一、点面结合写景物大自然中的美景琳琅满目，数不胜数，但是因为作文字数和要表达的内...
做快乐的“小书虫” 正所谓“他山之石可以攻玉”，阅读不仅能充盈我们的头脑，更能提升写作能力。只有阅读量大，积累的写作素材才能更厚实，才可能出口成章、下笔如有神。所以，我们要做快乐的“小书虫”，让自己沉浸在阅读中，让阅读为写作搭建桥梁。一、做课文的“小书虫”，...
读写结合，作文升格 很多同学在写作时经常无话可说，不知如何下笔，有很大一部分原因在于阅读积累过少，即“书到用时方恨少”。但也并不是阅读量大作文水平就一定高，掌握一定的读写结合的方法，才能有效地把阅读积累应用到写作实践中，并且在写作过程中加深对阅读内容的理解。 ...
从阅读中找寻写作方法 阅读是提升写作能力的重要途径，通过阅读，我们可以学习和借鉴各种写作方法和技巧。下面讨论一下如何从阅读中找寻写作方法，为同学们的写作提供一些实用的建议。一、阅读的重要性（一）丰富语言积累在阅读过程中，我们会接触到大量的词语、短语和句式。...