教书育人·教师新概念

2024年12期

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教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。教书育人建社近20年，锤炼出一支爱岗敬业、精益求精的编采队伍；... 展开

类型

月刊

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教育教学

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教育没有捷径 真实的教育是认识和遵循教育规律的过程，形式主义在教育中会因为违反教育规律而难以持续。经常会出现这样的现象：有的教师布置了亲子共读作业，并要求将照片上传，家长把照片传上去了，共读却没有完成；有的教师布置了家务劳动作业，学生摆好吸尘、拖地的架势...

法制化视角下的幼儿园爱国主义教育 [摘要]爱国主义教育法制化历程主要有概念初始阶段、政策明文规定阶段、条例系统发展阶段、单独成法阶段。通过梳理爱国主义教育的法制化历程，进一步探寻幼儿园开展爱国主义教育的可行性，然而目前幼儿园爱国主义教育还存在教育内容零散，缺乏系统性、家园...
教育转型视域下优化师生关系的三个着力点 [摘要]全球化和信息化背景下，教育领域正经历着一场深刻的转型。教师的角色已经从传统的知识传递者转变为认知发展的促进者、情感世界的守护者、个性发展的塑造者。基于此，本文从助推认知发展、守护情感世界和塑造健康个性三方面探讨了教育转型背景下优化...
家庭环境对幼儿性格形成的影响 [摘要]和谐稳定的家庭环境可以促进幼儿的性格积极成长，而采用民主的家庭教育方法则有助于培养幼儿的独立性和自信。家庭文化背景对于幼儿认知与情感态度的影响也是深刻的。但家庭冲突，专制还是放任教育方式，家庭经济困难等因素会给幼儿性格带来消极影响...

中华优秀传统文化融入中职思政教育的创新路径 [摘要]中华优秀传统文化作为民族精神的重要组成部分，蕴含着丰富的伦理思想和价值规范，将其融入中职思政教育能够充实课程内容、提升教育活力，并在增强学生文化认同感方面发挥独特作用。本文围绕中华优秀传统文化融入中职思政教育的价值、存在的问题及实...
新媒体时代高中音乐教育特色发展路径 [摘要]本文旨在探讨新媒体赋能高中音乐教育，提供丰富的音乐教学资源，促进教学方法的多样化，助力学生综合素质的提升。通过分析当前音乐教育面临教学模式单一；对新媒体资源利用不足；师资队伍建设有待加强等问题，提出利用新媒体提供丰富的教学资源，增...
基于绘本阅读的幼儿阅读习惯培养 [摘要]绘本阅读不仅可以激发儿童对阅读的兴趣，还能促进其认知、语言、情感和社交发展，但在实际教学中，幼儿阅读习惯的培养仍存在兴趣维持不持久、阅读主动性不强等问题。对此，教师可以通过设定明确的绘本阅读目标、选择多元化的绘本资源、实施个性化阅...

区域红色文化在小学语文教学中的育人价值及实现路径 [摘要]讲好红色故事、弘扬传统文化是小学语文教学的主题之一。东北红色文化作为区域红色文化的重要组成部分，在小学语文教学中具有重大育人价值。它不仅有助于落实立德树人的根本任务，引领学生树立正确的价值观和人生观，还能丰富教学方式，充分展示地域...
区域文化融入小学数学的课程资源开发研究 [摘要]随着素质教育的推进，小学数学课程资源的开发面临紧迫需求，以增强数学教学的实践性和文化性。以甘肃为例，学校可以基于生活场景拓展教材资源，增强数学的实践价值；挖掘敦煌壁画、长城等历史遗迹中的数学素材，拓展数学的文化内涵；通过彩陶等艺术...
初中生物教学中地方生物资源的开发与利用 [摘要]地方生物资源蕴含着丰富的教育价值，是初中生物教学的宝贵资源。本文在分析地方生物资源教学资源属性的基础上，从生物学科知识点的本土化资源开发、生物实验教学的地方资源整合以及生物课外活动的区域资源挖掘三个方面，探讨了地方生物资源在初中生...

高三学生心理健康问题表现、成因及对策 [摘要]高三学生处于青春期向青年期转型的关键阶段，其心理发展与快速增长的自我意识存在一定落差，常表现出强烈的自我探索欲以及对外部评价的高度关注，追求独立却又容易遭受挫折。尤其是面对高考这一重大人生节点，学生承受着前所未有的升学压力，部分学...
积极心理学视域下小学班级管理与心理健康教育的融合分析 [摘要]积极心理学研究人的积极品质、积极体验以及积极机构，其目的在于提升个人与社会幸福感及其作用。文章对积极心理学概念、内涵以及积极心理学在教育领域中的应用价值进行综述。对当前小学班级管理中融入心理健康教育目标不够清晰、内容针对性不足的现...
基于关怀理论的潜质生积极情绪培育 [摘要]在一线教学实践中，教师应关注每名学生，确保他们在学习过程中持续掌握新知，并在此过程中培育和提升其问题解决能力。在此背景下，对学习中具有潜力但暂未完全展现的学生，即潜质生的关注显得尤为重要。本文基于关怀理论，深入剖析了潜质生存在的消...

“双减”对小学教师能力发展的影响 [摘要]“双减”的正式实施，标志着教育领域减负行动迈入一个新阶段，这是一个需要学校教育与校外培训共同协作、相辅相成的过程。为了充分践行“双减”政策，一方面，学校教育质量与效率要得到提升，确保学生在校内就能获得充分的学习与发展；另一方面，校...
随笔：助推小学语文教师专业成长的有效方式 [摘要]随笔是散文的一种形式，它可随手写来、不拘一格，让自己的成长“有话可说”，让工作的内容“有声有色”；广开思路，不一而足，采撷教育教学工作中的点滴、撰写教育教学工作中的反思、记录教育教学工作中的故事、记录教育教学工作中的心路历程；稳步...
幼儿自主游戏中提升教师观察能力的实践研究 [摘要]自主游戏是幼儿园开展常规教学活动的一种重要手段，它可以使幼儿个性化学习需求得到充分满足，并刺激其综合能力的发展。为了进一步发挥自主游戏教育手段的作用，为幼儿创造理想的发展空间。现基于幼儿自主游戏中提升教师观察能力的必要性，并结合教...

新课标视域下小学语文思辨性阅读教学 [摘要]新课标的背景下，小学语文教学不仅关注语言知识的掌握，更注重培养学生的思维能力和综合素养。思辨性阅读作为一种能够引导学生深入思考、分析问题的教学方式，日益受到重视。如何有效开展思辨性阅读教学，帮助学生在阅读中形成批判性思维与独立见解...
小学数学家庭作业设计的问题与优化措施 [摘要]随着素质教育的不断推进，小学数学教学方法也开始逐渐改变，其不仅注重学生对数学知识的学习，而且注重学生能力和素质的培养。教师在教学中应该根据实际情况合理设计作业，培养学生的数学能力和学习兴趣，促进学生在未来发展中能够更好地应对社会竞...
文化理解能力培养视域下的初中英语阅读教学 [摘要]全球化背景下，文化理解能力的培养已成为初中英语阅读教学的重要目标。本文探讨了英语阅读教学促进学生文化理解能力的有效策略。研究提出，强调文化理解能力深化学生对文化的敏感性和理解意识；整合多样化的文化语篇资源，有助于增强学生对文化特征...
基于“证据推理”的高中化学教学设计与实践研究 [摘要]“证据推理”是基于逻辑学的一种推理方法，其核心在于利用各种事实来证明一个命题的真伪，也就是通过对事物间的相互联系进行分析和比较。作为化学学科最基本的思维方式，是学生学好化学知识和解决实际问题的基础，这一推理既可以是以证据为依据的演...
新课标背景下小学语文作业的“三型设计” [摘要]在日常教学实践中，教师应充分了解新课标改革对小学语文作业设计的具体要求，以确保作业设计的合理性，并最终促进教学质量的全面提升。“双减”政策的背景下，作业设计的创新成了提升教学效果的关键。本文着重论述了适应新课标的小学语文作业的“三...
初中英语教学中应用情境教学法的问题与破解之策 [摘要]情境教学法是一种通过在教学过程中创设相关情境，使学生在真实或接近真实的环境中学习和运用知识的教学方式。针对初中英语教学中教学情境设计精密度欠佳、教学工具缺乏新意以及评价机制滞后等问题，教师可采取精细化情境设计、创新教学用具的运用及...
高中生地理学习目标设定与实现路径 [摘要]高中生地理学习目标的设定应遵循科学性、可行性、发展性的原则，制定具体、全面、可衡量的目标。教师要通过明确学生在知识、技能和态度上的发展目标，有效促进学生对地理学科的理解与兴趣。然而，学习动力不足、知识抽象性强及自主学习能力欠缺，成...
隐性知识论视角下小学科学教学中学生创造性学习能力的培养 [摘要]隐性知识在小学科学教学中发挥着重要作用，对培养学生的创造性学习能力具有独特价值。然而，当前小学科学教学在挖掘与利用隐性知识、设计融入创造性思维训练的教学活动、采用多元教学方式以及构建注重创新能力考察的评价体系等方面还存在不足。为了...

班主任在学生管理中的角色重塑：新时代的要求与挑战 [摘要]随着新时代教育需求的不断变化，班主任的传统管理角色已不能满足现代学生的发展需求。本文基于新时代的特点，从科技进步、社会多元化、家庭结构变化和学生需求多样化等角度，阐述了班主任角色重塑的必要性和挑战。文章提出班主任应从单一管理者向多...
“双减”背景下班级德育工作的挑战与应对 [摘要]“双减”政策实施背景下，当前的班级德育工作面临课时压缩、活动减少、家校协作难度增大等挑战，迫切需要探索减负增效的创新路径。文章聚焦班级德育实践创新，提出以生为本，注重学生正确价值观和行为习惯的培养；减负增效，在实践活动中促进德育内...