基于“证据推理”的 高中化学教学设计与实践研究

——以数字化实验教学为例

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[摘 要]“证据推理”是基于逻辑学的一种推理方法，其核心在于利用各种事实来证明一个命题的真伪，也就是通过对事物间的相互联系进行分析和比较。作为化学学科最基本的思维方式，是学生学好化学知识和解决实际问题的基础，这一推理既可以是以证据为依据的演绎过程，也可以是通过分析、综合与类比等方法得出的结论。在高中化学教学实践中，教师应注重培养学生对化学事实或数据进行正确推理论证的能力，从而帮助学生形成理性判断，提高学习效率。（剩余5176字）

试读结束

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