积极心理学视域下小学班级管理 与心理健康教育的融合分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]积极心理学研究人的积极品质、积极体验以及积极机构，其目的在于提升个人与社会幸福感及其作用。文章对积极心理学概念、内涵以及积极心理学在教育领域中的应用价值进行综述。对当前小学班级管理中融入心理健康教育目标不够清晰、内容针对性不足的现状及问题进行剖析，提出以积极心理学为基础的整合策略，主要有建立积极班级管理理念、创设积极班级氛围和注重学生积极品质的培养、广泛开展心理健康教育活动，加强对教师的培训与辅导等。（剩余5270字）

试读结束

目录
monitor