高中生地理学习目标设定与实现路径

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[摘 要]高中生地理学习目标的设定应遵循科学性、可行性、发展性的原则，制定具体、全面、可衡量的目标。教师要通过明确学生在知识、技能和态度上的发展目标，有效促进学生对地理学科的理解与兴趣。然而，学习动力不足、知识抽象性强及自主学习能力欠缺，成为学生实现学习目标的主要障碍。教师需要从激发学生兴趣、采用生动教学方式和培养自主学习能力等方面入手，逐步克服这些难题，以提高地理教学效果。（剩余5295字）

试读结束

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