求知导刊

2022年03期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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学术

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浅谈幼儿教育中游戏的重要性 摘要：本文借鉴国际先进的学前教育理念，结合国内外学前教育实践，提出幼儿教育是发展性教育的观点，认为幼儿教育应当着眼于儿童的终身发展，重视儿童思维、能力以及社会性的培养;认为在发展性教育中，游戏具有不可替代的作用，并对游戏在丰富知识、强健身...
高中信息技术课堂学生计算思维能力提升的教学追问研究 摘要：对高中阶段的学生而言，计算思维是其在信息技术学习过程中，需要形成的一项思维方式。因此，教师在教学活动中应予以足够重视。教师在教学实践中，须对提升学生计算思维能力的重要性形成清晰的认知，并结合学生的兴趣爱好及思维发展方式，设计课堂教学...
刍议“问题设计与学科育人” 摘要：问题设计是深度学习发生的重要环节，是丰富学习体验、延长和深化学习过程的重要保证。问题设计研究是深度学习发生的教改需要，探寻问题设计的育人价值是教师在新课改历史背景下的自觉担当。教师应以学科素养培养为中心目标、以高阶思维发展为直接指向...
教育集团化办园中优质师资顺向流动的方法策略 摘要：发展公平而有质量的教育是在新时代办好人民满意的教育必须牢牢把握的关键。文章以汉滨区铁路幼儿园为例，阐述了该园在集团化办园过程中优质师资顺向流动的模式及方法策略。关键词：集团化;师资顺向流动;策略作者简介：朱晓红（1967—），女...
儿童博物馆科学教育对传统教育的启示 摘要：建构主义者认为，知识并不以实体的形式存在于主体之外，而是代表对客观存在世界的一种解释，不同的个体会有不同的认知结构。这一理论有助于促进儿童博物馆的科学教育。但就目前发展状况而言，我国儿童博物馆科学教育仍存在许多不足。基于此，本文对皮...
关于完善高中教育质量综合评价制度的调研报告 摘要：评价是教育活动的重要组成环节之一，一般情况下，教育质量评价具有重要的导向作用，是教育综合改革的关键环节。因此，在教育教学改革的过程中，我们应该将完善高中教育质量综合评价制度作为重点关注的内容之一。在课程改革和新高考改革背景下，推进实...
教育现代化背景下新型学校家庭社会协同育人机制的研究 摘要：在信息技术加持下，教育现代化要求学校、家庭、社会实现信息共享，统一教育理念，形成新型“三位一体”协同育人机制。该机制可以让“五育并举”“三全育人”得到全面落实，使中华优秀传统文化得到传承，让社会主义精神文明建设得以加强，让学生最终成...

推备课组活动学术化　促校研修形式校本化 摘要：学校高质量内涵式发展，需要深化教学改革，需要教师以学术理论为引领，加强校本备课组研修。本文从项目缘起、项目实施、项目成效三个方面对“城市初中开展学术化校本研修的实践研究”课题项目进行说明，探讨了南京市第五十中学如何通过更新教研方式促...
语文作业注入活力　核心素养永恒追求 摘要：作业是教师教学的重要手段之一，它不仅能够帮助教师对学生进行知识的导入，还能够帮助教师更好地了解学生对知识的掌握情况。语文是一门纯文科性质的学科，有大量的知识点需要学生记忆。教师为了让学生更好地掌握知识点，其会布置抄写作业加深学生的记...
提升小学生数学表达能力的探索与实践 摘要：在小学核心素养体系中，数学表达能力尤为重要，能够展现学生的数学思维，反映学生对数学知识的认知理解程度。为强化学生数学表达能力，教师应深入分析学生的实际情况，结合其认知能力、知识基础，创新教学方式，切实提升学生数学表达素养。文章从多角...
信息化学习资源在小学英语教学中的应用 摘要：在小学英语课程教学中融入信息化学习资源，能够有效培养与激发学生学习英语的兴趣，深化学生对小学英语知识的掌握程度，并为学生英语学习能力的整体提升打下良好的基础，从而发展学生的英语综合素养。通过多年的教学实践以及教学改革，小学英语教师挖...
浅析教育信息化助力教育精准扶贫与教育公平 摘要：教育是阻断贫困代际传递的重要途径，教育信息化拉近了城市学校与农村学校之间的距离。文章简述了教育信息化、教育精准扶贫、教育公平的基本概念，并论述了教育信息化为教育精准扶贫提供教学资源、实时帮助及理论教育的优势，提出教育信息化能够缩小教...

基于生活实例培养学生批判前概念思维 摘要：学生在学习物理概念之前头脑并非完全空白，而是受到原有生活和环境的影响，头脑中拥有特定的认知图式，对新知识有自己的观点和看法并形成了大量前概念。符合科学依据的正确前概念能够有效地促进学生理解并掌握所学的物理概念，但其中不乏错误的认知经...
让课堂充满“诗情画意” 摘要：在小学古诗词教学中，一些教师仍沿用以往的教学形式，过于注重讲解古诗词的内容，导致课堂模式千篇一律，学生学得枯燥无味。在新课改背景下，教师应转变教学模式，通过引导学生层层朗读，知人论世，充分想象，以感悟古诗词之雅趣。小学古诗词教学应让...
浅谈小学数学教学中培养学生数感的有效途径 摘要：数感作为新时代教育背景下的一个新概念，指的是对数与数量、数量之间关系以及估算结果等产生的一种感悟，属于基本数学能力。随着核心素养教育理念的提出，培养小学生的数感已经成为小学阶段重要的教学任务，教师需要在这一特殊时期培养学生的数感。笔...
小学数学教学中培养学生发散思维能力的策略 摘要：随着我国现代经济社会的快速发展，社会对创新型、复合型、应用型人才的需求愈加迫切。作为基础教育工作者，要意识到学生的发散思维、创新能力的培养与发展的重要性。数学作为一门特别注重逻辑性、规律性的学科，理应承担起在基础课堂教学中培养学生发...
思维导图在初中物理教学中的应用研究 摘要：通过对思维导图应用于初中物理教学展开研究，根据思维导图的特点以及在初中物理教学过程中的使用情况，分析其在提高初中物理教学质量方面的可行性。另外，结合当前初中物理教学过程中教师教学和学生学习存在的问题，探究教师在课前预习、实践探究环节...
初中语文阅读与写作教学策略探究 摘要：如今初中语文的阅读与写作教学愈发受到重视，它是进一步夯实和提升学生的语文素养、抓好学生的阅读理解能力、增强学生语言表达能力的一种重要方式。在新时代背景下，初中语文教师应主动摒弃传统的语文阅读与写作教学的方式，并进一步通过“听说读写”...
学生“物理观念”形成导向的教学设计 摘要：物理观念的形成水平十分影响学生解释自然现象和解决实际问题的能力，无论是从实现教育目的的角度，还是从达到教学效果的角度考虑，教师都应在物理教学设计的过程中有意地促进学生物理观念的形成，让学生在建构知识的过程中形成相应的物理观念，从而提...
基于学情研判，优化小学语文识字教学 摘要：学情是教师评价学生学习质量与学习效果的重要参考。就小学生而言，影响其学习的因素有很多，如学习态度、学习方法以及思考方式等，这些都是教师在进行学情研判时应考虑的内容。但是从目前的教学现状来看，部分教师仍采用主观臆断及“一刀切”的方式对...
减负增效背景下初中英语课后作业的合理性和有效性设计 摘要：为了进一步深化教学改革，加快落实“立德树人”任务，全面提高学校教研水平和教学质量，提升学生的英语学习能力，教师要在减负增效背景下设计、布置初中英语课后作业，让英语课后作业更加合理，发挥更好的效用。减负增效背景下，教师要利用科学合理的...
指向深度学习的小学英语主题阅读教学初探 摘要：在小学英语教学过程中开展主题拓展阅读教学活动，不仅有利于培养小学生的英语学科核心素养，而且能弥补小学英语教学教学中阅读资料的不足，并改善单一的教学模式。文章探讨了在小学英语教学中实施主题阅读教学的策略，以期为小学英语教师提供参考，助...
基于项目式学习的小学综合实践活动课程探索 摘要：近年来，随着素质教育的不断深入，小学综合实践活动课程受到越来越多的关注。为了更好地推动该课程教学工作的开展，教师开始探索更优的教学方式。项目式学习是一种行之有效的教学方式，能够在课堂上帮助学生更好地整合课程资源，促使学生在实践活动中...
问题驱动下的高中数学教学模式研究 摘要：教师在课堂教学中，不仅要能够向学生进行理论知识的传授，还需要加大对学生自主学习意识的培养力度，使学生解决问题的能力得到提高。为了提升数学学科对学生的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，教师要探究有效的教学手段。现阶段，问题驱动教学...
翻转课堂理念在高中通用技术课程教学中的实践研究 摘要：翻转课堂在教育领域已经成为重要的热点课题，但在高中通用技术课程教学中的应用还处于探索阶段。如今，翻转课堂、微课堂、慕课等在线学习方式已经逐渐成为教师的课堂教学手段。网络视频教学形式被广泛应用，使学生从理论知识学习向实践学习迈进。高中...
小学语文写作教学的优化策略探究 摘要：写作教学是小学语文教学的重要内容。教师对小学生开展写作教学，引导学生写好作文，教学生使用语言文字表达自己的思想、感情，可以提升学生的人文素养，并且发展学生的语言文字能力。当前，在小学语文写作教学中还存在一些问题。因此，我们需要认真研...
小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略 摘要：我国的教育事业在不断改革，在教育改革的过程中，推广合作学习的方式收获了一定的实际效果。小组合作学习的方式被广泛地应用到教学中，能够让学生与学生之间进行相互学习。小组合作学习的方式从根本上改变了传统灌输式的教学方法，突出了学生的主体地...
小学数学口算的有效教学策略探究 摘要：小学数学教学不仅要帮助学生形成良好的思维能力，而且要着重提高学生口算技能的水平，以促进学生将原来认知下的计算方法与新的口算知识相结合，提高其数学综合素养。文章简要分析了当前小学阶段学生数学口算教学现状和问题，并结合笔者的教学经验从多...
聚焦课堂“花式追问”，提升道德与法治核心素养 摘要：教育的技巧并不在于教师能预见课堂的所有细节，而在于其能根据课堂的具体情况施教，巧妙地使学生在不知不觉中受到引导和熏陶。追问，正是在原有教案的基础上，实现课堂有效生成的良好方式。小学阶段的道德与法治课程作为一门综合性课程，其需要教师深...
初中信息技术“阅读微课程”的设计、开发和实施研究 摘要：信息技术是初中重点教学内容，可以促使学生形成良好的信息化思维，为其成为现代社会所需求的人才打下基础。但是目前信息技术课程的教学内容、教学方法比较滞后，影响了学生的学习兴趣，因此，在新环境下，信息技术课程要进行教学改革，以提高课堂教学...
浅谈特教学校作文教学中探究式学习的实践 摘要：在我国的教育体系中，特教学校具有非常强的特殊性，为了保证教育的公平性和人文关怀，我们必须对特教学校的特定教育方式进行探究，保证特教学校的学生能够享有与正常学生同等的教学资源和师资力量。语文作文教学活动的开展需要学生具有较强的感悟能力...
快乐教学法在小学语文课堂的运用探究 摘要：为了落实“双减”政策，最重要的是要强化学校教育的主阵地作用，让教学回归课堂，提升课堂教学质量，保证学生在课堂上学足、学好。教师在小学语文课堂运用快乐教学法能够激发学生的学习兴趣，让学生用饱满的热情参与课堂教学活动，使师生在愉快的课堂...
小学语文教学中学生学习方式的变革研究 摘要：小学生正处于夯实学习基础，养成良好行为习惯的关键阶段。教师应该通过改革教育教学理念，让学生以更为科学合理的学习方式来进行日常的课程学习，使其养成良好的学习习惯，从而提升小学生的语文学习效率，提高学生的语文学习质量。文章通过文献研究和...

核心素养下的双驱教学，课堂精彩绽放 摘要：在“双减”政策下，如何发挥教师的引导作用、凸显学生学习主体的地位，从而打造高效课堂？广州市天河区“双驱”课题组围绕任务驱动和问题驱动展开一系列实践研究活动，为减负不减质提供课堂教学参考，与同行共研共思。关键词：学科核心素养;双驱教...
浅析高中语文教学如何体现“以学生为中心” 摘要：“以学生为中心”是新课程强调的核心理念，关注学生、关注他们的情绪生活和情感体验、关注他们的道德生活和人格养成，是对核心理念的具体诠释。本文主要从“以学定教”的教学目标和综合、高效的学习方式，“以教导学”的教学环节和鼓励学生发展个性的...
让学生在数学课堂自然生长 摘要：文章是笔者在区优质赛课一等奖“小数加减法”研究时的一些思考。我们用“生长”的理念去观察学生在数学课堂中的基本活动，研究如何帮助学生寻找知识的生长点，让学生数学经验自然提升，领悟数学思想方法，让数学知识自然“生长”，从而促进学生在数学...

小学劳动教育的开展路径及保障措施 摘要：劳动教育可以为小学生的身体和心理发展提供支持，使小学生树立正确的劳动观念，获得健康发展。但是，受众多因素影响，小学劳动教育仍存在一些问题，这严重阻碍了小学劳动教育的顺利开展，使其难以发挥最大化的作用。文章简要介绍小学生进行劳动教育的...
警惕流行“陷阱”，学会理性思考 摘要：理性思考是人类思维的高级形式，是人们把握客观事物本质和规律的活动。在信息时代，各种思维模式百花齐放，这给高中生的思维培养带来了新的挑战。因此，让学生学会理性思考势在必行，要让学生在审美、品德、专注度和执行力上善于思考，抓住事物的本质...

小学美术“个性化教学”策略研究 摘要：美术课程是小学教育中的重要内容，也是提升学生综合素质的主要切入点，其既能够有效提高学生的动手能力、理解能力、创造能力以及审美能力，也能培养学生的创造性思维，是最受小学生欢迎的课程之一。随着新课程改革的不断深化和发展，“个性化教学”在...
带着主题上好体育开学第一课 摘要：如何在新学期上好体育课的开学第一课，给学生留下深刻的印象，是每一位一线体育教师应该重视并深入研究和探索的问题。面对不同的学生，体育开学第一课的主题和内容也不一样。文章结合笔者教学实践，主要探讨对一年级新生、新接手班级和连任班级上好体...
核心素养背景下高中美术鉴赏教学分析 摘要：高中美术教学的目的是培养学生的鉴赏意识，并提升学生对艺术作品的鉴赏能力，以更好地发现生活中的美。因此教师必须基于核心素养开展相关的教学工作，以提升学生自身的格调与审美能力，并让其获得积极的成长。文章对美术鉴赏教学与核心素养进行简要概...