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摘 要：在我国的教育体系中，特教学校具有非常强的特殊性，为了保证教育的公平性和人文关怀，我们必须对特教学校的特定教育方式进行探究，保证特教学校的学生能够享有与正常学生同等的教学资源和师资力量。语文作文教学活动的开展需要学生具有较强的感悟能力，丰富的感悟能力是学生积累写作素材和激发思想情感的主要来源之一。（剩余4477字）
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浅谈特教学校作文教学中探究式学习的实践
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