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摘 要：为了落实“双减”政策，最重要的是要强化学校教育的主阵地作用，让教学回归课堂，提升课堂教学质量，保证学生在课堂上学足、学好。教师在小学语文课堂运用快乐教学法能够激发学生的学习兴趣，让学生用饱满的热情参与课堂教学活动，使师生在愉快的课堂氛围中实现更好的教学效果。希望本篇文章能为在一线教学的小学语文教师提供教学方向，也为笔者将来从事的教学工作提供帮助。（剩余5085字）
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快乐教学法在小学语文课堂的运用探究
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