成才之路

目录

高教与成才研究

高校党建育人制度化建设的价值导向与路径探索

摘要：党建育人制度化建设是贯彻党的二十大提出的“为党育人”精神，强化高校党组织政治职能、坚定高校政治教育方向、推动高校全面从严治党向纵深发展的必由之路。文章分析高校党建育人制度化建设的重要意义，探讨高校党建育人制度化建设的价值导向，指出高校...

高校学生志愿讲解员选拔培养与激励机制优化探赜

摘要：高校与志愿讲解服务组织在加大学生志愿讲解员选拔培养力度的同时，致力于借助健全的激励机制，能全面提高学生志愿讲解员队伍的综合素养，促进学生志愿讲解员的全面发展。文章从志愿讲解服务概述、高校学生志愿讲解员培养价值、高校学生志愿讲解员选拔培...

基于需求导向的高职护理专业人才培养策略探索

摘要：目的：了解福州地区护理行业现状、发展趋势及未来五年医疗行业对高职护理专业人才的需求情况。方法：通过企业人士访谈法、问卷调查法、网络调研法等方法了解人才需求情况。结果：未来五年高职护理人才需求占比63%，中职人才需求占比为11%，本科人...

基于“三教”改革的高职英语课程思政建设刍探

摘要：课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。文章从高职英语的课程性质和任务、高职英语课程的育人目标、基于“三教”改革的高职英语课程思政建设、高职英语课程思政建设成效、高职英语课程...

课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践与思考

摘要：课程思政融入“外贸英语函电”教学，可以培养学生正确的价值观、良好的职业道德，让学生树立文化自信、强国自信，达到知识育人与立德树人相统一的教育目的。文章从高校“外贸英语函电”课程思政目标、高校“外贸英语函电”课程思政内容的融合、高校“外...

远程教育环境下新疆开放大学一体化在线学习平台微课设计研究

摘要：文章以新疆开放大学一体化在线学习平台为研究支撑，以“职业生涯规划”课程为个案，通过建立微课设计模型，系统研究微课脚本制作、视频制作等建设过程。在此基础上，以调查问卷的方式对初始样片和修改样片进行比较研究，其研究结果显示：与初始样片相比...

德育与成才研究

高职大师工作室德育功能探微

摘要：为响应国家人才强国战略，各高职院校深入实施人才强校战略，纷纷建立大师工作室。高职大师工作室为国育才要坚持立德树人，以民族复兴为己任，继承工匠基因，树立职业榜样。高职大师工作室德育是德育认知的催化剂、德育主体情感的生长剂、德育价值观念的...

“两个结合”背景下新时代大学生传承红船精神的路径探赜

摘要：“红船精神”是中华优秀传统文化和时代精神的有机融合，是中国共产党百年征程中最初的“红色基因”，具有重要的历史地位。文章分析“红船精神”的科学内涵，探讨传承“红船精神”对于大学生的现实意义，并在“两个结合”背景下，从课堂教学、校园文化、...

高校课程思政教学质量评价体系构建研究

摘要：从课程思政教学实践来看，课程思政教学质量评价已成为制约课程思政教学发展的重要因素，因此高校有必要构建课程思政教学质量评价体系。文章从高校课程思政教学质量评价体系的功能、高校课程思政教学质量评价体系构建的意义、高校课程思政教学质量评价体...

高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合刍论

摘要：大学生就业工作是高校育人工作的重要环节，也是对大学生思想政治教育工作成效的检验。文章分析大学生就业教育的现状，探讨高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合存在的问题，研究高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合的策略，指出高职院校要抓...

中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的价值与对策刍探

摘要：在“课程思政”理念下，教师要充分发挥自身的积极性和主动性，深度把握中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的价值，结合中职服装设计专业教学的实际，不断探索中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的路径，以推动中职服装设计专业教学改革，促进中职...

讲好中国故事视域下高职思政课教学效果提升研究

摘要：要发挥高职思政课主渠道作用，确保其教学效果是题中之义。当前，高职思政课存在着学生参与度不高、课堂教学组织欠佳、课程考核评价方式不科学的问题，究其原因，主要是部分学生的学习基础较为薄弱、部分教师的理论水平不高、部分教师的教学组织能力不足...

观察与思考

广西职业院校产教融合校企合作“1+1+N”人才培养模式研究

摘要：在国家职业技能提升行动背景下，一些高职院校仍存在校企合作不够深入、产教融合培训针对性不强等问题。文章以广西工业技师学院财经商贸类专业群为例，在基于前人研究的基础上，运用调研、实地访谈、案例研究等研究方法，探讨当前职业院校主要的产教融合...

课程思政理念下的中职烹饪专业教学改革探索

摘要：课程思政是一种将思想政治教育内容融入课程的设计与教学中，以实现价值引领、知识传授、能力培养相统一的、全新的教育理念。文章基于课程思政理念，从培养目标的制定体现价值引领、理论课教学实现知识传授、实践课教学注重能力培养三方面，对中职烹饪专...

微课程应用于高职婴幼儿托育服务与管理专业音乐课程探究

摘要：音乐课程作为高职婴幼儿托育服务与管理专业课程的重要组成部分，是一门综合性的专业核心技能课程，能提高学生的音乐综合素养。文章对微课程进行概述，并对高职音乐微课程的研究现状、高职婴幼儿托育服务与管理专业音乐课程教学现状进行分析，指出高职婴...

中职“非物质文化遗产”课程建设的探索与实践

摘要：“非物质文化遗产”是传承中华文明的重要纽带，是教育教学的宝贵资源。在中职学校开设“非物质文化遗产”课程具有重要意义，不仅能传承中华民族优秀传统文化，而且能展现职业教育的特色。中职学校要以思想转变为先导，以社团活动为载体，以技能大赛为激...

融合教育架构下送教上门模式优化与发展刍议

摘要：对特殊学生提供送教上门服务，将其从封闭隔离环境中解放出来，是新时期更符合特殊学生发展的教育模式。文章分析融合教育架构下送教上门的相关内容，探讨融合教育架构下送教上门中存在的主要问题，指出送教上门要做好四个方面：提高关注度，结合学生特殊...

能力培养研究

中职学前教育人才培养体系构建策略研究

摘要：中职学前教育专业承担着培养一线优秀幼儿教师和向高校输送优秀毕业生的重要任务，其人才培养体系还存在目标不明确、结构不合理、实践教学体系有待进一步完善、综合素质教育水平有待提升等问题。文章分析中职学前教育人才培养体系构建的必要性，探讨中职...

数学教学中学生思维能力培养的问题与对策探析

摘要：数学教学中学生思维能力培养还存在以下问题：学生自学机会较少，师生互动相对不足，教学方式较为单调，教学内容比较匮乏，理论与实践脱节。针对存在的问题，教师可采取以下对策：布置课前预习，训练学生数学思维能力；创设问题情境，活跃学生思维能力；...

职成教与成才研究

从终身教育角度分析日本的社区教育

摘要：文章着眼于21世纪以来日本终身教育的最新动向———社区教育，对其产生、发展动向进行分析，为中国的终身教育发展提供借鉴。先分析日本终身教育起源、发展趋势和嬗变，然后分析在此过程中强调地域性的社区教育的兴起过程，并通过对日本社区教育的特点...

综合素质评价视域下的中职学校教学改革探研

摘要：作为一线教师，要通过教学改革以助职业教育质量的提升。文章以中职药剂专业《药品调剂技术》为例，从组建师生共创的多维协作的教学团队，重构课程、开发新教材，变革教法及评价、打造新课堂三方面，对综合素质评价视域下的中职学校教学改革策略进行探研...

基教与成才研究

初中语文名著阅读教学策略刍论

摘要：新课程标准要求学生充分阅读，在阅读中揣摩、品味、积累、感悟，学会欣赏，从而在理解和鉴赏文学作品的同时，发展个性，提高精神品质。但在具体落实中，学生重视不够、积累太少、阅读兴趣不高、缺乏自主阅读的主动性等，使名著阅读陷入尴尬局面。为改变...

以“核心问题”为驱动 让“先学后教”课堂更精彩

摘要：核心问题是课堂深度研究的动力所在，在“先学后教”理念的影响下，数学教师需提前让学生思考了解数学知识，自主学习，从而为课堂教学深度研究奠定基础。教师要以“核心问题”为研究点，在生成“核心问题”上主动探究一些，在立足“核心问题”上高位一些...

化学核心素养在图像分析题中的渗透和延伸研究

摘要：近年中考部分试题中，采用简明的图像呈现方式考查学生处理信息、数据的能力，运用的是对学生化学学科核心素养不同发展水平进行全方位检测的方式方法。如何将化学核心素养的提升落实在图像分析题教学中，已成为化学教学研究的重要课题。文章结合教学实践...

以高质量目标为引领 提升高中思政课有效性

摘要：在落实立德树人教育根本任务的时代背景下，高中思想政治教师要正确理解党和国家对思政教育提出的新要求，确立高质量目标，引领高中思想政治课教学朝着高效化方向发展。一是设定高质量教育目标，坚持正确的育人观念；二是优化高质量教育结构，贯彻落实素...

幼教与成才研究

绘本在幼儿语言教学中的应用探究

摘要：语言能力需要从幼儿阶段开始培养，以帮助幼儿表达自己的情感，使幼儿养成正确的语言交流习惯。绘本的出现为幼儿语言教学创造了契机，增加了教学容量，拓宽了幼儿的视野，使幼儿教育水平得到大幅度提升。幼儿教师在绘本的应用过程中可采取以下策略：结合...

数字化评价体系下幼儿大肌肉动作发展策略探究

摘要：作为动作的有机组成部分，大肌肉动作发展能够锻炼幼儿身体机能，培养幼儿主动参与体能运动的意识和习惯，为动作质量的整体提升提供保障。大肌肉动作训练是幼儿阶段最主要的体育运动。为促进幼儿大肌肉动作发展，教师要用现代教育思想开展教学。数字化评...

学科教学与成才研究

“四史”教育融入高校思政课实践教学研究

摘要：“四史”教育深度融入高校思政实践教学是落实党中央重大政治任务的重要要求。文章围绕“四史”融入高校思政实践教学这一主线，聚焦融入价值、融入环节、融入方法。以阐释融入理论、历史、实践的内在逻辑为起点，论证实效价值、认同价值、时代价值为逻辑...

基于统编版语文教材的读写融合教学策略探微

摘要：阅读教学和习作教学是语文教学的重点和难点，两者相辅相成，密切联系。教师如果能从提高学生的语文核心素养出发，根据统编版语文教材的编排特点及学生的读写现状，精心设计读写融合教学活动，运用读写结合教学策略，加强读写结合的方法指导，让学生读中...

注重优化教学策略 实现数学创新教学

摘要：近几年，创新教学成为教育界的热议话题，数学教师纷纷进行尝试和探索，并且取得了一定的成效。数学创新教学不仅要夯实学生数学基础，培养他们应用数学知识的意识，还要注重锻炼学生的思维，促使其综合素养得到发展。数学教师要秉承以人为本的理念，将创...

小学科学实验教学的创新探讨

摘要：科学作为一门科学知识启蒙和科学知识普及课程，是小学教育教学课程体系中的一门基础课程，亦是培养学生科学探索精神、创造精神、质疑精神的重要课程。小学科学实验教学创新，能使实验教学质量得到提高，使学生科学实验能力得到增强，使学生科学素养得到...

育才方略研究

找准教育航向 开启语文单元整合教学

摘要：单元整合教学是语文教学的发展方向，能使教学内容更集中，能使学生的思维更加活跃，能帮助学生建构起语文学习的基本框架，从而使教学更符合学情，适应学生的智力发展水平。在语文单元整合教学中，教师要把握单元学习要素，精准设计阅读任务；给予学生思...

“互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略探究

摘要：在推动学前教育创新发展的过程中，互联网发挥着不可替代的作用，不仅丰富了学前教育资源，还建立起科技化的发展平台。在“互联网+”背景下，学前教育迎来新的契机，教育体系在不断完善，教育理念得到落实，打破了时间和空间的限制，使学前教育实现长期...

“双减”背景下新疆乡村中小学生身体素质提升策略探究

摘要：生活方式改变、学习压力大、饮食结构不合理、健康意识淡薄、对体育教学存在认知偏差和区域发展不均衡，影响了乡村中小学生身体素质的提升。要改变这种现状，可采取以下策略：重视乡村中小学体育教学工作，树立“健康第一”的教育理念，深化乡村中小学体...

试论指向“幸福”师幼交往活动的三个关注

摘要：指向“幸福”的师幼交往活动是在幼儿园一日活动中，师幼双方通过轻松、积极、有意义的双向交流与沟通，形成一种平衡、生成、呼应、循环上升的教与学、接受与内化关系的活动。幼儿从中获得情感态度、知识、技能、品质的提升与发展，教师从中获得价值观、...

“互联网+”背景下初中学生家庭教育新理念研究

摘要：互联网技术的快速发展为当下初中学生的家庭教育带来新的机遇与挑战，家长的教育观念在“互联网+”背景下发生了巨大的变化。家庭作为学生的“第一所学校”，对初中学生的学习与生活具有重要影响。基于此，文章对“互联网+”背景下初中学生家庭教育新理...