远程教育环境下新疆开放大学一体化在线学习平台微课设计研究

——以“职业生涯规划”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章以新疆开放大学一体化在线学习平台为研究支撑，以“职业生涯规划”课程为个案，通过建立微课设计模型，系统研究微课脚本制作、视频制作等建设过程。在此基础上，以调查问卷的方式对初始样片和修改样片进行比较研究，其研究结果显示：与初始样片相比，修改样片在微课评价指标中均占绝对优势，尤其在内容选择、知识应用、知识掌握等方面，二者有较大的差距。（剩余7503字）

试读结束

目录
monitor