宁波职业技术学院学报

2023年04期

收藏成功

微博空间微信

1997年创刊，2001年1月公开出版。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指... 展开

类型

双月刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

中国（宁波）—中东欧国家职业教育示范区创建的价值、基础与路径 摘要：中国—中东欧国家合作机制启动十年来，宁波与中东欧国家职教合作形式多样且成效显著。当前，面对百年未有之大变局，我国成功召开党的二十大及新修订《中华人民共和国职业教育法》给宁波与中东欧国家职教合作指明了新方向。谋划创建中国（宁波）—...

创新创业教育、大学生创业自我效能感与创业意向关系的实证研究 摘要：在梳理国内外学者相关文献的基础上，提出“创新创业教育—创业自我效能感—创业意向”的关系模型，并把创新创业教育分为创业环境、创业学习和创业竞赛三个构面进行研究分析。以浙江省752名学生作为研究对象开展问卷调研，检验创新创业教育与创...
基于因子分析和数据包络分析的高职院校创新创业教育效率研究 摘要：运用因子分析法对投入指标进行降维处理，构建评价高职院校创新创业教育效率的数据包络分析模型，并对F省43所高职院校2019年的创新创业教育进行实证分析。结果表明，绝大部分高职院校处于数据包络分析无效状态，综合效率普遍不高且各校之间...

“政产学研用”“三共三同”育人模式的探索 摘要：宁波职业技术学院应用化工技术专业，借助政府政策支持，依据用户需求，转化企业科技成果，以浙江省协同创新平台为依托，通过联动平台搭建、教学体系重构、“双导师”团队打造、“产教+科教”双线育人等措施，进一步深化“产学研”融合，将三位一...
面向社会生源的计算机应用技术专业人才培养研究与实践 摘要：高职百万扩招是高职院校服务国家发展战略的时代使命，也是发展的重要机遇。分析了高职扩招对高职教育的影响，以计算机应用技术专业为切入点，对社会生源学生的学情进行了全面摸查，根据学情提出了建立校企合作良性运行机制、构建基于职业岗位能力...
基于英语第二课堂的高职校园国际化多元文化育人探索 摘要：在我国高职院校大力开展国际化办学，积极推进校园文化国际化建设的背景下，针对当前高职校园国际化多元文化育人存在的问题，结合江苏财经职业技术学院的育人实践，以“在地国际化”理论为指导，以英语第二课堂活动为基础，从建构策略、活动设计和...
老龄化视阈下高职养老专业学生核心能力指标体系的构建研究 摘要：高职院校养老专业的学生是中国养老产业主要服务力量，学生核心能力的提升将对养老服务行业发展产生巨大的推动作用。运用德尔菲法（Delphi）对35名专家及学者进行两轮函询，明确高职养老专业学生核心能力指标及相应权重，从而完成了老龄化...
高职生参与乡村振兴的现实表现与对策建议 摘要：构建“兴趣度、认知度、认同度、参与度”组成的四维分析框架，并以浙江17所高职院校为例，对高职生参与乡村振兴的现实表现开展实证调查。经分析，高职生关于乡村振兴的“四维表现”差异明显；高职生的性别、生源地、专业大类等基本信息对“四维...

职业院校技能大赛促进“双师型”教师发展的机制研究 摘要：职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计和创新，在推动职业教育高质量发展方面发挥了重要作用。“双师型”教师培养是提升职业院校核心竞争力及人才培养质量的重要保障。职业院校技能大赛在促进“双师型”教师发展中具有积极的作用。在...
应用型本科新型活页式教材内的职业能力设计 摘要：新型活页式教材开发是应用型本科人才培养改革的有效适应与重要支撑。培养职业能力是新型活页式教材开发的核心要义。设计应用型本科新型活页式教材内的职业能力，需要在明确职业能力构成的前提下，遵循设计的基本导向，立足能力本位的培养理念，将...
校企合作背景下高职摄影摄像课程活页教材开发探索与实践 摘要：在校企合作背景下，职业院校结合学生特点和企业相关岗位的技能要求，开发新型活页式教材，成为教材研发的新方向。基于此，以高职摄影摄像课程为例对校企合作背景下新型活页式教材开发的意义和摄影摄像教材现状进行分析，提出校企合作背景下摄影摄...
以职业能力为导向的外语数字化多模态创编教学研究 摘要：数字化转型背景下，外语教学在教学环境、教学工具、教学资源和教学模式上都发生了改变。针对高职英语课堂互动性和时效性低的问题，以职业能力为导向，把数字化多模态创编教学手段融入教学过程，通过“目标定位（target-orienting...
高职院校文秘专业实践教学的逻辑、困境与进路 摘要：实践教学是高职院校文秘专业人才培养的核心环节，符合历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，同时也遭遇了“设计优化不充分”“功能发挥不完全”和“成效提升不全面”的实践困境，其改革可谓至关重要、迫在眉睫而又大有可为。应该遵循“优化顶层设计”“...
艺术高职院校“点·线·面·体”语文跨学科教学模式探析 摘要：艺术高职院校语文跨学科教学模式构建是针对艺术高职院校语文教学现状及特点的创新探索，与语文学科特点、语文新课标要求、艺术专业人才培养目标高度契合，同时适应了职业教育类型化的新需求，在结合现实职业情境、融入职业道德精神、提高分析解决...
基于“OBE理念+”的“双元主体”课程教学体系构建与实践 摘要：开展产教融合、校企合作是职业本科院校健康发展、实现新时代人才培养目标的重要保证和关键路径。针对目前职业本科院校校企合作教学的现状，以电工技术基础课程为例，构建了职业本科院校、企业“双元主体”的育人模式以及“理论课+校内实践+企业...

卫生健康类高职院校产业学院治理机制构建探索与实践 摘要：产业学院高质量发展是高职院校“双高”建设的关键举措，以某卫生健康类高职院校的产业学院建设与发展实践为例，结合校情深入分析当前产业学院的发展现状和存在的问题，探索构建具有行业特点的高职院校产业学院的治理机制，基于组织生态学和利益相...
职业学校关键办学能力提升路径思考 摘要：职业学校关键办学能力提升是当前深化现代职业教育体系建设改革的重点工作。提升职业学校关键办学能力对强化职业教育人才支撑、深化现代职业教育体系建设改革、助推职业学校高质量发展、服务全民终身学习和技能型社会建设等方面具有很强的现实意义...
新时代高职院校劳动教育校内支持体系现状调查研究 摘要：劳动教育是新时代高职院校以德育人的重要内容之一，也是培养德智体美劳全面发展社会主义接班人和建设者的重要途径。采用问卷法和访谈法，通过调查发现，学生整体劳动素养欠佳，高职院校劳动教育的工作开展中存在着劳动教育开展场所不足、物质资源...