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摘 要： 在梳理国内外学者相关文献的基础上，提出“创新创业教育—创业自我效能感—创业意向”的关系模型，并把创新创业教育分为创业环境、创业学习和创业竞赛三个构面进行研究分析。以浙江省752名学生作为研究对象开展问卷调研，检验创新创业教育与创业意向的关系，同时验证创业自我效能感在创新创业教育与创业意向之间的中介效应。（剩余12990字）
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创新创业教育、大学生创业自我效能感与创业意向关系的实证研究
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