宁波职业技术学院学报

2025年03期

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1997年创刊，2001年1月公开出版。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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中国与金砖国家职业教育合作的发展历程、现实挑战和优化策略 摘要：作为提升金砖国家合作机制整体竞争力和凝聚力的关键抓手,职业教育合作的价值日益凸显。纵观合作发展历程，中国与金砖国家的职业教育合作经历了从起步探索到务实推进，再到深化拓展的阶段性跃升。然而，在取得阶段性成效的同时，中国与金砖国家职业教育...
陕西省高等职业教育专业结构和产业结构协调性评价 摘要：高等职业教育作为服务区域经济发展的重要组成部分，需要积极适应产业发展要求，助力产业结构的优化升级。以陕西省陕北、关中和陕南地区为研究对象，采用熵权法评估各地区高等职业教育的发展水平，并通过协调度模型量化分析高等职业教育专业结构与区域产...
低生育率背景下高职学前教育资源的优化配置与协调 摘要：随着我国低生育率趋势的不断凸显,学前教育领域面临着新的挑战与机遇。高职学前教育专业作为培养学前教育师资的专业机构，其资源的优化配置与协调对于保障学前教育质量、适应人口变化具有重要现实意义。直面低生育率背景下高职学前教育资源在财力投入、...
《PISA-VET：评估与分析框架》对我国职教高考大规模职业技能测试的启示 摘要：职业技能测试是职教高考大规模测评实施的难点。经济合作与发展组织借鉴PISA的经验和新技术，开发了《PISA-VET：评估与分析框架》。PISA-VET框架与职教高考同样服务于大规模考试评分，其技能水平测试的大规模实施具有一定参考价值。...
校企共建混合所有制产业学院：发展历程、现实困境及优化路径 摘要：校企共建混合所有制产业学院是我国深化高职教育产教融合、校企合作的新路径。近年来，我国多地高职院校与企业积极探索校企共建混合所有制产业学院的建设模式，取得了显著成效。但在实际操作中也面临一些挑战，比如法律地位不明确、政策保障不足，治理结...
系统观念视域下职业教育高质量发展的多维内涵、基本特征与实践路径 摘要：职业教育高质量发展是一项蕴含前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局和整体性推进的动态开放、结构耦合、联系复杂的系统工程,实现职业教育高质量发展需要系统设计和整体布局。从系统观念出发推动职业教育高质量发展需要遵循系统观念所秉持的普遍联系、全...
改革开放以来中国特色学徒制政策变迁研究 摘要：中国特色学徒制是新时代背景下中国职业教育的重要制度形态之一，也是推动中国职业教育现代化高质量发展的关键选择。对中国特色学徒制的政策进行梳理,通过运用ROST-CM6软件分析改革开放以来中国特色学徒制语义网络发现：中国特色学徒制的政策数...

新时代高职院校劳动教育的浙江实践：特征、困境与优化路径 摘要：新时代的劳动教育需要从传统技能教育向全人发展教育转变，以适应社会经济发展的新需求。基于浙江省高职院校劳动教育的实践现状，结合全国职业院校劳动教育实施情况的对比分析，探讨新时代高职院校劳动教育的特征、面临的困境及其优化路径。采用混合研究...
基于区校合作的高职学生就业创业协同推进路径探索 摘要：伴随社会经济的快速发展和高职学生就业创业压力的持续增大，构建高效的就业创业协同推进路径已成为高职院校和所在区域各相关主体共同关注的热点议题。区校合作作为一种创新型协同模式，通过充分整合所在区域资源与高职院校优势为大学生就业创业提供了广...
三位一体：中等职业学校项目式学习评价的指标探究 摘要：在教育高质量发展的时代背景下,项目式学习的理念迎合了新时代职业教育发展的诉求,但在项目式学习的实际开展中，却缺乏从学生视角对学生项目式学习进行评价的指标。由此，在整合学习结果评价理论和梳理项目式学习相关研究文献的基础上，依据学习结果评...
优秀产业工人的具象特征对职业院校育人方式的启示 摘要：随着技术的进步和产业结构的升级，产业工人尤其是高技能产业工人的培养日益受到重视。运用扎根理论对10位优秀产业工人成长轨迹进行系统分析，发现“兢业"“乐业""兴业"是他们成为优秀产业工人的具象特征...

职业教育课程建设赋能新质生产力的价值定位与优化路径 摘要：新质生产力的形成基于科技创新与高素质劳动者的协同驱动，职业教育课程作为连接教育体系与产业系统的关键纽带，赋能新质生产力发展。从新质生产力的基本内涵出发,系统阐释职业教育课程建设赋能新质生产力的认知转化枢纽、技术累积行动载体与要素配置机...
职业教育赋能新质生产力发展的内在逻辑、困境与对策 摘要：新质生产力是顺应新经济发展需求,以创新、知识、技术为动力,符合新发展理念的先进生产力质态。职业教育作为培养高素质技术技能新质人才的主要场所，已经成为赋能新质生产力发展的研究热点之一，二者双向赋能。但在新质生产力发展背景下，职业教育面临...

职业教育与普通教育融合发展研究 摘要：职业教育与普通教育融合发展，是实现中国式教育现代化的关键环节，具有丰富的基本科学内涵和重要价值底蕴。虽然职业教育与普通教育融合发展取得了一定成效，但是因受到多种因素影响和制约，使得职业教育与普通教育融合发展面临不少困境。聚焦职业教育与...
普职分流研究述评与未来展望 摘要：普职分流教育政策在当代教育体系中扮演着重要角色，而职业教育公平则是教育公平的关键组成部分。通过对相关文献进行研究,发现我国学者对普职分流研究的起步较晚，主要成果集中在历史脉络梳理、价值与功能、依据与方法，以及争议等方面。然而，针对20...