基于“OBE理念+”的“双元主体”课程教学体系构建与实践

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摘  要： 开展产教融合、校企合作是职业本科院校健康发展、实现新时代人才培养目标的重要保证和关键路径。针对目前职业本科院校校企合作教学的现状，以电工技术基础课程为例，构建了职业本科院校、企业“双元主体”的育人模式以及“理论课+校内实践+企业实践教学”“三课堂”的课程教学模式，并以“OBE理念+”为指导，着力实现职业本科课程教育改革的四个转变，即：以“双元主体”课程目标为导向、以学生为中心、提高“双元主体”教学质量、通过教学效果评价持续进行优化完善。（剩余10135字）

试读结束

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