河南教育·高等教育 (2024年02期) 电子版

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本刊特稿丨发挥高等教育龙头作用 努力在中原大地起高峰做贡献

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话中指出，“建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育”。高等教育作为教育、科技、人才三位一体的结合点，科技创新、人才培养的主力军，科教融汇、产教融合的枢纽和关...

宣传战线丨学习贯彻习近平文化思想 践行新时代新的文化使命

习近平文化思想内涵丰富、思想深邃、博大精深，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。新乡学院党委把深入学习贯彻习近平文化思想作为当前和今后一个时期的重要政治任务，坚决扛牢做好宣传思想文化工作的重大政治责任，以培养深受中华文明滋养、担当民族...

宣传战线丨发挥大学文化之力 践行大学文化使命

习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为高校做好新时代宣传思想文化工作提供了强大的思想武器和科学的行动指南。以文铸魂，高校必须深化理论探索。郑州大学以推进河南兴文化工程为抓手，不断深化兴文化工程的内涵、拓展兴文化工程的外延，打...

宣传战线丨明体达用 体用贯通不断提升新时代宣传思想文化工作水平

2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开，会议正式提出习近平文化思想，为我们宣传思想文化战线提供了新的指导思想。全国宣传思想文化工作会议召开后，河南农业大学及时组织师生开展学习，组织省级以上名师工作室开展研讨，举办全校学...

高教视点丨对标新文科建设要求 推动公共管理专业人才培养变革

摘 要：对标新文科建设要求，公共管理专业人才培养须实行创新性变革。华中科技大学在构建完善的公共管理学士、硕士、博士和博士后全层级人才培养体系的基础上，推动公共管理专业人才培養变革取得显著成效。通过全面介绍该变革所采取的吸收新兴科技元素、重视...

高教视点丨全日制专业学位研究生培养的探索与实践

摘 要：从全日制专业学位研究生培养的政策背景出发，分析当前机械专业学位硕士研究生培养过程中存在的问题，并以华北水利水电大学机械学院为例，从完善毕业要求和评价、创新导师组指导制度、校企共建培养基地等方面，提出应对策略和实践路径，为高校提升全日...

高教视点丨应用型本科院校现代产业学院建设的探索与实践

摘 要：现代产业学院作为推进产教融合、校企合作的创新模式，通过政府引导行业协会、龙头企业积极发挥资源配置作用，推动高校应用型人才培养更好对接产业发展需求，已成为应用型本科院校转型发展的重要策略。针对义齿加工制作产业数字化技术飞速发展、产业迭...

高教视点丨新时代医学院校劳动精神培育的价值意蕴及路径探索

摘 要：劳动精神是中华民族的精神标识，充分挖掘劳动精神背后的育人内涵，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，对于医学院校人才培养意义重大。培育劳动精神不仅能够提升学生的实践操作能力和团队合作能力，增强学生的责任意识，还能够激发学生的创新意识和...

高教视点丨新一轮审核评估背景下高校教学督导体系的构建路径

摘 要：高校内部质量保障体系的运行成效是新一轮审核评估关注的重点内容之一，教学督导作为高校内部质量监控与评价的重要措施，是质量保障体系的重要组成部分。针对目前高校教学督导中存在的问题，立足于学生中心、产出导向、持续改进的质量保障理念，从完善...

高教视点丨“岗课赛证”融通背景下中高职贯通人才培养模式构建

摘 要：中高职贯通人才培养模式在二十余年的改革实践中虽然取得了丰硕成果，但在教育观念、培养目标、课程体系、师资配置等方面仍存在问题。现在中高职一体化培养模式的基础上，探索将“3+2”、五年一贯制等教育模式与“岗课赛证”深度融合，构建从教学理...

高教视点丨强化中原文化传播力的创新路径与人才培养探析

摘 要：2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”河南要在“建设文化强国”的道路上发挥好中原文化的重要作用。只有在增强中原文...

思政教育丨“大思政课”助力思政课育人高质量发展

摘 要：新时代新征程，党和国家对思政课育人提出了更高要求。“大思政课”理念的提出，为全面提升思政课育人质量提供了根本遵循和行动指南。在提升思政课育人实效上，“大思政课”不仅注重社会衔接，而且着重构建协同育人格局;在拓展思政课育人方式上，“大...

思政教育丨刍议习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育的实践路径

摘 要：习近平新时代中国特色社会主义思想是高校开展思想政治教育的根本遵循，将这一科学理论融入思政教育之中，对于提升思政教育的思想性与科学性以及坚定大学生理想信念具有非常重要的意义。现从提升思政教育工作者的理论素养、注重实践教育活动的影响力和...

思政教育丨高职院校思政课教学体系“四化”建设路径研究

摘 要：新时代思政课建设面临新形势、新任务与新要求，高职院校如何立足自身实际深化新时代思政课改革创新，是目前面临的重要理论和实践问题。针对当前思政课建设中存在的问题，结合高职院校学生职业素养要求，探索了高职院校思政课教学体系“四化”建设的路...

思政教育丨新时代大学生良好社会心态培育的机制与路径探析

摘 要：培育新时代大学生良好社会心态是现代高等教育的重要任务之一。新时代背景下，大学生需具备自强自信、开放包容、知足感恩、积极向上的社会心态。目前，大学生良好社会心态培育过程中存在着培育平台开发利用不足、内容体系不完善、培育主体育人能力有待...

思政教育丨高校大学生网络社交圈层化现象分析及对策思考

摘 要：大学生网络社交圈层化现象，是当前高校思政教育工作者面临的新情况。通过实证调研分析，发现圈层自身呈现稳定性与可变性并存、虚拟性与现实性并存，圈层内部呈现确定性与随机性并存、强关系与弱关系并存等特点，圈层之间呈现复杂性与不可预知性并存、...

思政教育丨红色档案赋能公安院校思政育人研究

摘 要：红色档案见证了中国共产党的成立、成长以及发展的历程，具有非常重要的保存价值和历史教育意义。红色档案赋能公安院校思政育人具有重要的实践价值。应从整合运用红色档案，创新“红色档案+思政育人”的新模式，建立地市公安局、公安院校、红色档案教...

思政教育丨可能·问题·路径:美育与高校思政课程的融合探赜

摘 要：美育与高校思政课程的融合是提升人才综合素质、建设创新型国家的关键举措。然而，由于不同学科之间存在差异，若要实现美育与思政课程的融合需要解决艺术性与思想性的结合难题，并充分考虑师资力量和教育资源的不足等问题。基于以上存在的问题，通过分...

思政教育丨中国式现代化视域下民航院校思想政治教育创新发展路径研究

摘 要：全媒体和高度互联互通时代的到来，迫切要求我国民航院校从教育生态学的角度出发，对新时代大学思想政治教育进行创新发展。从丰富教学内容、创新教学方法、扩大教学时空、搭建思想政治教育新平台、强化能力建设和改进考核方式等方面出发，探讨民航院校...

思政教育丨融媒体时代高校大学生思想政治教育路径研究

摘 要：随着融媒体时代的到来，新媒体技术的不断发展也在很大程度上影响了大学生思想政治教育工作的开展。基于此，正视融媒体时代对于大学生思想政治教育的影响，从丰富教育内容、创新教育方法、优化教育考评和完善教育机制等方面，就融媒体时代高校大学生思...

思政教育丨新时代思想政治工作视角下高职院校“党、团、班、社”协同育人机制研究

摘 要：在强国建设和民族复兴的新征程中，高职院校肩负着为党和国家培养高素质技能型人才的重大使命和责任。高校党支部、团支部、班委会、社团组织是思想政治教育工作的重要载体，创新和加强“党、团、班、社”协同育人机制研究，是落实立德树人根本任务的必...

思政教育丨基于OBE理念的课程思政育人途径的反向构建

摘 要：作为一种以学习成果为导向的人才培养模式，成果导向的教育（OBE）是目前国际工程教育认证的核心理念。课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。通过将成果导向的教育（OBE）理念引入课程思政教学中，反向构建课程思政育人途径，如以学生为中...

教改探索丨融合专业认证和工程教育CDIO理念的教学模式研究与实践

摘 要：基于工程教育专业认证和CDIO工程教育理念，探索落实立德树人根本任务，建立将行业特色转化为专业特色、研究特色转化为专业优势的方法，构建机械类一流本科专业课程体系;通过融合工程教育专业认证的“底线”合格标准和CDIO教学模式的“高线”...

教改探索丨开放教育资源视域下基于“区块链+学分银行”的学习成果认证管理模型构建

摘 要：随着互联网技术的不断发展和普及，教育形态也正在发生着巨大的变化。开放教育资源逐渐成为一种新型的教育方式，为教育的全球化和普惠化做出了很大的贡献。但在开放的学习环境下，如何衡量和评估学习成果质量，成了一个亟待解决的问题。以开放教育资源...

教改探索丨结合“四新”建设人才培养要求提升课堂教学设计能力探究

摘 要：面对传统本科教学课堂的沉闷气氛，可以说教师“苦设计久矣”。设计是一种能力，只要投入精力研究就一定能取得突破和成效，同时，设计也是一门学问，了解一些设计的底层逻辑可以让教师在探索中少走弯路。在“四新”建设对教学内容创新的要求下，教学设...

教改探索丨OBE-CDIO理念下汉语国际教育专业实践教学体系构建研究

摘 要：OBE和CDIO所倡导的产出导向理念与汉语国际教育专业的综合性、交叉性、应用性特点相吻合。国家标准中《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》突出了专业的产出导向，《国际中文教师专业能力标准》突出了专业实践能力。以标准为指导，坚持成...

教改探索丨师范类专业认证视域下地理师范生教学技能培养研究

摘 要：师范类专业认证标准是国家对师范类专业人才培养质量的保障。地理师范生教学技能培养应以师范类专业认证标准为导向，从情怀培养、知识构建、情境教学、活动育人、交流反思五个方面贯彻师范类专业认证的基本理念，从教学技能培养全学段覆盖、提高师范生...

教改探索丨基于OBE理念的高校翻译在线开放课程建设研究

摘 要：高校翻译在线开放课程的建设为实现后疫情时代线上教学与线下教学之间的切换提供了可能，已成為提高翻译课堂教学质量的有力举措。对国内高校翻译在线开放课程建设现状进行了研究，构建了基于OBE理念的高校翻译在线开放课程建设路径，以学生的课程学...

教改探索丨“产学+双创”背景下电子商务专业应用型人才培养思考

摘 要：在“产学+双创”背景下，基于OBE教学理念，分析了当前高校电子商务专业在人才培养过程中存在的培养模式固化单一、教学目标没有贴近实际需求等问题，提出了相应的措施和解决方案，以此促进高校电子商务专业应用型人才的高质量发展。 关键词：OB...

教学研究丨社会主义政治经济学教学中存在的问题及改进措施初探

摘 要：目前高校的社会主义政治经济学教学普遍存在着教学体系尚不完善、教材版本复杂多样、思政教育融入不深、授课方式单一等问题。针对这些问题，从社会主义政治经济学课程性质和内容出发，结合现阶段教育发展新需求，提出了多样化的解决策略，为该课程的教...

教学研究丨案例教学在专业学位研究生课程教学中的应用与实践

摘 要：动物遗传原理与育种方法课程是畜牧专业学位研究生的必修课，主要包含动物遗传原理与育种方法等内容，在畜牧专业人才培养中发挥着重要作用。案例教学是加强专业学位研究生能力培养的一种重要方式，也是促进专业学位研究生理论和实践结合的重要教学方式...

教学研究丨基于课程思政的机械类人才创新实践能力培养研究

摘 要：新时代背景下，制造强国建设对机械类创新人才培养提出了新的要求。在分析机械类人才工匠精神和创新实践能力培养的重要意义基础上，探讨了课程思政对机械类人才创新实践能力培养的作用，构建了课程思政在人才创新实践能力培养中的运用模式，并结合实例...

教学研究丨党的二十大精神融入实用文体写作课程的设计探索

摘 要：把党的二十大精神全面融入实用文体写作课程是贯彻课程思政理念的有效举措。对如何推进党的二十大精神融入实用文体写作课程的必要性进行了阐述，提出坚持“以学生为中心”的教学理念，围绕思政元素“如何找”和“如何放”两个步骤进行教学设计，进而构...

教学研究丨基于课程知识图谱的智慧教学应用研究

摘 要：课程知识图谱是实现智慧教学和教育数字化的重要途径，对改善教学效果、提高学生培养质量具有重要作用。当前，课程知识图谱的构建与应用仍面临课程资源多模态特性、课程资源更新频繁、质量控制要求严格、知识种类形式多样等诸多挑战。而基于课程知识图...

教学研究丨浅析VR技术在党员干部教育培训中的应用

摘 要：VR技术具有沉浸性、交互性、多感知性、构思性和自主性的特点。将VR技术应用于党员干部教育培训，能够激发学员学习的内在动力，创新教育培训内容和方式，健全学习效果评价机制，有助于提升教育培训效果。通过探讨VR技术融入党员干部教育培训的必...

教学研究丨新医科建设视角下基于区块联盟链的医学院校数学课程共建共享研究

摘 要：随着新技术的不断涌现，我国医学教育领域面临着巨大的挑战，而数学课程改革对医学教育体系改革至关重要。通过分析新医科数学课程建设的必要性，挖掘去中心化、可追溯、不可篡改、分布式存储等区块链独特技术特征在数学课程建设中的优势，构建基于区块...

教学研究丨基于应用型本科院校培养需求的商务分析课程教学改革

摘 要：随着大数据技术的逐渐发展，各类商业数据都在呈级数级增长，商业数据分析的算法与工具也越来越多。各院校也都顺应需求，开设各种商务数据分析类课程。以应用型本科院校经济与管理学院大数据专业的商务分析课程教学为研究对象，分析现有课程教学中的不...

教学研究丨新时代背景下经济类专业课程思政建设的实践机制探索

摘 要：高校要善于讲好用好新时代“大思政课”，注重发挥课程思政的育人功能，坚持为党育人、为国育才。经济类专业课程需要从构建协同育人共同体、构筑课程思政教材体系、打造高水平教师队伍、探索课程思政新途径、建设多元化评价与考核机制等方面，积极拓展...

教学研究丨基于OBE理念的药事管理学案例教学研究

摘 要：药事管理学作为一门综合性、边缘性学科，旨在培养学生具备解决药事问题的能力。传统的药事管理学重理论知识讲授，轻实践能力培养。基于OBE理念的药事管理学案例教学，坚持以学生为中心、以能力成果为导向，实现由被动学习向主动学习转变，并从理论...