新时代背景下经济类专业课程思政建设的实践机制探索

摘 要：高校要善于讲好用好新时代“大思政课”，注重发挥课程思政的育人功能，坚持为党育人、为国育才。经济类专业课程需要从构建协同育人共同体、构筑课程思政教材体系、打造高水平教师队伍、探索课程思政新途径、建设多元化评价与考核机制等方面，积极拓展新时代课程思政的实现途径，使经济类专业课程实现知识传授、能力提升与精神塑造同向同行，育才与育人有机统一。（剩余3421字）

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