新医科建设视角下基于区块联盟链的医学院校数学课程共建共享研究

摘 要：随着新技术的不断涌现，我国医学教育领域面临着巨大的挑战，而数学课程改革对医学教育体系改革至关重要。通过分析新医科数学课程建设的必要性，挖掘去中心化、可追溯、不可篡改、分布式存储等区块链独特技术特征在数学课程建设中的优势，构建基于区块联盟链技术的医学院校数学课程共建共享基础模型，探索新医科建设视角下的数学课程发展路径，以期更好发挥数学课程在新医科人才培养中的支撑作用。（剩余3271字）

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