河南教育·高等教育 (2023年04期) 电子版

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卷首语丨准确理解高等教育的“质”与“量”

党的二十大报告提出的“中国式现代化”指明了新时代高等教育的发展方向，国家对高等教育创新发展的期待越来越高，高等教育承担的使命和责任越来越重大。在这个向现代化转型的时代，如何把我国高等教育在大众化时代取得的成就延续，把存在的问题尽快解决，是我...

本刊特稿丨全面落实党的二十大精神 持之以恒抓好高校党建工作

高等学校在教育、科技、人才工作中肩负着重要的使命，而高校党委是管党治党、办学治校的责任主体，在高校办学过程中承担着把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的任务。学习贯彻落实好党的二十大精神，就要在高校党的建设中动员师生员工更加紧密地...

本刊特稿丨以党的二十大精神为指引 奋力建设高水平应用型大学

党的二十大胜利闭幕以来，学校以党的二十大精神为指引，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。全面提升学校服务科教兴国战略、人才...

本刊特稿丨深入学习贯彻党的二十大精神 团结奋斗推动学校高质量发展

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是学校改革发展、爬坡过坎、攻坚克难的关键之年。学校根据中央、省委、省教育厅的要求，坚持在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，坚持学以致用，把党的二十大精神贯彻落实到学校改革发展的各方面、...

本刊特稿丨深化职业教育供给侧改革 推动职业教育高质量发展

党的二十大报告强调，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”;中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步明确提出“深化职业教育供给侧结构性改革”“推动现代职业教育高质量发展”;《中华人民...

本刊特稿丨全面学习贯彻党的二十大精神 推动学校高质量特色发展

党的二十大描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，以新思想指引航程，为新时代举旗定向。2023年，作为学习贯彻党的二十大精神的开局之年，学校将以“六着力”推动党的二十大精神落地落实。 一、以党的二十大为精神指引，着力推进高质...

本刊特稿丨抢抓时代机遇 站稳人民立场 推动学校高质量发展

从党的十八大报告强调“加快发展现代职业教育”，到党的十九大报告强调“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，再到党的二十大报告强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”...

宣传战线丨建好宣讲阵地 推进党的二十大精神走深走实、入脑入心

新乡医学院紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神主线，通过线上线下多种方式做好党的二十大精神宣传教育工作，引导全校师生全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，努力在新征程上开创事业新局面，谱写学校高质量发展的新篇章。 系统谋划，全面统筹...

宣传战线丨“四个着力”推动党的二十大精神落地生根

党的二十大召开以来，商丘师范学院党委高度重视，精心部署，周密安排，持续掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，以“四个着力”为抓手，在深入学习、宣讲阐释、宣传引领、实践笃行等方面狠下功夫，一步一个脚印把党的二十大精神付诸行动、见诸成效，营造“比...

宣传战线丨紧扣主线 深学笃行 守正创新

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展”，“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”“健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系”。习...

宣传战线丨铸魂育人谋发展 扬帆启航正当时

進入“十四五”以来，鹤壁能源化工职业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持党的教育方针和立德树人根本任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的二十大和二十届一中全会精神，不断提升思想政治工作的针对性、...

学者论教丨从红色基因中汲取新时代高校党建的奋进力量

摘 要：红色基因是党和国家的宝贵精神财富，承载着党的初心和使命，维护着党的先进性和纯洁性，构成了中国共产党人精神谱系的鲜亮底色，是党领导的社会主义高校区别于其他高校的明显标识。传承高校党建红色基因，促进高校党建高质量发展，能够为高校落实立德...

学者论教丨新形势下高校毕业生就业工作保障优化策略研究

摘 要：近年，多重因素影响下的高校毕业生就业工作呈现出新变化与新需求，工作保障面临技术资源发展缓慢、空间资源适配较差、管理服务育人不足等问题。因而，在全员育人全员促就业的理念下，高校毕业生就业工作保障的优化，可采用精准投入技术支持、精准衔接...

学者论教丨大思政格局下高校教学秘书管理服务育人路径探析

摘 要：构建大思政格局是新时代高校推进思想政治教育工作、落实立德树人根本任务的必要举措。教学秘书工作是高校教务管理与服务中的关键一环，大思政格局对教学秘书工作提出了新要求。本研究立足大思政背景，直面教学秘书工作现实困境，探究大思政格局下高校...

学者论教丨河南高校的大学精神培育及实践路径

摘 要：大学精神具有育人功能，对促进高校发展和帮助大学生成长成才意义重大。河南高校数量多、文化资源丰富，培育河南高校的大学精神有助于高校精准定位、发展壮大，有助于学生坚定信念、不断前进，有助于培育良好的社会风气、繁荣文化。为真正实现大学精神...

思政教育丨高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究

摘 要：进入新时代，高校不仅需要培养创新型人才，更需要培养具有较高思想政治水平的复合型人才。高校的创新创业教育只有与思想政治教育同向发力、融合培养，才能为国民经济建设和社会发展培养高素质的建设者与接班人。当下，高校的创新创业教育与思想政治教...

思政教育丨红色档案资源赋能高校大学生思想政治教育研究

摘 要：红色档案包含着党的丰富思想成果、精神成果和工作成果，是我们继承过去、记录现在、连接未来的纽带，具有深刻的思想内涵。红色档案的存史、资政、育人价值不可低估，能够满足新形势下高校大学生思想政治教育工作的需求。以红色档案资源赋能大学生思想...

思政教育丨红色文化传承视角下高校思政教育面临的困境及其突破策略

摘 要：将红色文化融入高校思想政治教育，是提升思政教育实效性的必然要求，也是传承和弘扬红色文化的迫切要求，更是弘扬社会主义核心价值观的实践要求。但在实践中，高校思政教育仍然面临对红色文化存在价值认知偏差、思政教育和红色文化互相脱节、对红色文...

思政教育丨乡村振兴背景下涉农高职院校思政教育研究

摘 要：党的二十大报告提出要全面推进乡村振兴。现阶段，根据乡村振兴战略的推进特点及高职院校的教学特色，应进一步推进高职思政教育创新开展。本研究从涉农高职院校和新农村建设现状入手，重点讨论乡村振兴背景下创新涉农高职院校思政教育面临的问题和解决...

学生工作丨中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育研究

摘 要：将中华优秀传统文化中的思想元素融入大学生心理健康教育，是高校促进当代大学生身心健康发展的客观需要。本研究通过分析、提炼中华优秀传统文化与大学生心理健康教育融合的精神价值、内容选择和具体实现路径，为大学生心理健康教育工作提供有益参考。...

学生工作丨高校辅导员专业化发展进程中的问题与对策

摘 要：在对高校人才培养质量不断提出新要求的新时代，高校辅导员队伍专业化发展是高校实现育人目标的重要途径。高校辅导员队伍的专业化发展面临着新要求、新问题，本研究从严把辅导员准入关、明确辅导员角色定位、完善专业化发展平台三个方面提出建议，以期...

学生工作丨基于心理资本的大学生生命意义感提升研究

摘 要：心理资本作为积极心理学领域的重要概念，对促进个体成长和团体发展有着积极作用。大学生是社会主义建设和发展的主力军，被寄予厚望。近年，大学生漠视生命、缺乏生命意义感和价值感的现象愈发明显，提升大学生生命意义感显得尤为必要和重要。本研究在...

学生工作丨习近平法治思想引领下公安院校大学生警察职业精神培育研究

摘 要：培育大学生警察职业精神是公安院校的使命，习近平法治思想为警察职业精神培育提供了行动指南。当前，公安院校警察职业精神培育距离“德法兼修”人才培养目标还有一定差距，故应在课堂教学、警院文化、公安实践等方面探索培育的新路径。 关键词：习近...

学生工作丨校局合作背景下学警群众工作能力培养的思考

摘 要：校局合作的公安实践环节中，存在着学警“三懂四会”群众工作能力亟待提升的问题。本研究以河南警察学院为例，分析了培养学警群众工作能力的重要性，提出了校局合作背景下提升学警群众工作能力的思路，为更好实现校局合作协同育人的培养目标提供一定的...

学生工作丨高校图书馆新媒体阅读疗法的推广策略

摘 要：新媒体时代的到来，为阅读疗法在高校图书馆的广泛应用提供了重要机遇。新媒体阅读疗法是对传统阅读疗法的发展与升级，拓展了阅读疗法的实践范围。高校图书馆是学生成长的“第二课堂”，开展阅读疗法具有天然的优势。高校图书馆要不断完善阅读疗法管理...

教改探索丨新文科视域下工科优势高校法学教育检视

摘 要：工科优势高校的法学教育在新文科建设中面临人才培养目标缺乏创新、课程设置改革艰难以及实践化教学手段受限等挑战。工科优势高校应在彰显学校优势资源、创新多元化培养评价体系、优化专业课程布局和提升实践环节质量四个方面积极应对。 关键词：新文...

教改探索丨机械类创新人才实践教学改革路径探析

摘 要：实践教学是培养创新人才的重要环节。随着机械行业智能化升级，企业对地方高校机械类人才的需求从基础应用型转向创新型、复合型。传统实践教学模式及手段已无法满足新时代需求，产教融合视角为实践教学改革提供了新思路。本研究针对机械类专业实践教学...

教改探索丨生态文明思想引领下环境生态学混合式“金课”建设与实践

摘 要：生态文明思想不仅赋予了环境生态学课程新的教学任务，也对其建设和发展提出了更高要求。本研究开展了环境生态学混合式“金课”建设与实践探索，在系统分析课程教学现状的基础上，從优化教学团队、布局教学内容、挖掘思政元素、活用教学方法、实施多元...

教改探索丨广告学专业逻辑基础与批判性思维课程教学改革探索

摘 要：广告学专业创新性地引入逻辑基础与批判性思维课程，有利于弥补学生逻辑与批判性思维的不足，全面提升学生的综合素质，但也存在着学生重视程度不够、内容相对枯燥乏味、部分知识相对艰深等问题。本研究从多方位强调其重要性、创新教学方式、优化教学内...

教改探索丨混合式教学视域下校企协同实践育人路径探析

摘 要：混合式教学强调突破时空限制，实现线上线下、校内校外融通，强调师生角色调整和师生关系重构。混合式教学视域下，探究校企协同实践育人路径有利于实现育人的增质提优。具体来讲，要做到创新实践育人理念，发挥理念先导作用;搭建实践育人空间，融通实...

教改探索丨基于师范类专业认证的中国当代文学课程教学改革研究

摘 要：在师范类专业认证背景下，中国当代文学教学面临着学生课堂参与度低、自主学习能力差、实践能力和创新意识不够等问题。根据师范类专业认证的要求与标准，本研究对中国当代文学课程教学提出如下改革：本着“学生中心、产出导向、持续改进”的宗旨，紧密...

教改探索丨基于线上与线下结合的精品课程建设探索与实践

摘 要：在新时期大学生就业路径多元、结构性就业困境日益凸显的背景下，加强线上与线下相结合的职业指导类精品课程建设，是助力大学生更高质量、更高层次就业的有效举措。本研究以河南工程学院大学生职业准备十堂必修课为例，介绍了基于线上与线下相结合的精...

教改探索丨新时代高校劳动教育教学改革路径研究

摘 要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。树立劳动教育教学新理念、构造劳动教育教学新模式、建设劳动教育教学新文化、...

教改探索丨高等教育学课程思政建设探究

摘 要：高等教育学是高等教育学学科的核心课程，挖掘课程中蕴含的思政元素，努力提升課程的育人效果意义重大。传统的高等教育学课程偏重于理论知识的传授，忽视育人功能的发掘。应从融入课程思政理念、深挖课程思政元素、更新课程教材、提升教师思政育人能力...

教改探索丨信息时代背景下基于数字影视特效课程的虚拟教研室建设与实践

摘 要：在信息化时代背景下，虚拟教研室的建设是高等教育改革和发展的创新举措之一。本研究以数字影视特效课程虚拟教研室建设为例，提出了虚拟教研室的建设目标，强调了师资队伍建设的重要性，介绍了平台搭建及发展机制完善的具体路径，以期为新时代深化教育...

教学研究丨教育数字化背景下混合式教学在国际法课程中的应用

摘 要：在教育数字化背景下，混合式教学是课堂教学改革的方向。国际法课程具有内容繁多、复杂，与学生生活距离较远的特点，所以在国际法课程中应用混合式教学十分必要。在混合式教学模式下，国际法课程构建线上线下互联的教学空间、融合了线上线下课堂、实现...

教学研究丨法语智慧课堂师生高效互动的教学模式探究

摘 要：智慧课堂是利用新一代信息技术构建的以学习者为中心、支持师生高效互动的新型课堂。本研究分析了智慧课堂的内涵，在对法语传统课堂教学模式困境剖析的基础上，提出了智慧课堂教学模式的构建方法，并对智慧课堂环境下师生互动的效果进行了评价。 关键...

教学研究丨基于OBE教学模式的多元化形成性评价方式在外总实验课中的应用与思考

摘 要：教学质量是学校的生命线。针对目前外总实验课的传统教学方式不能满足培养目标要求的现状，本研究进行了OBE教学模式与多元化形成性评价方式相结合的教学实践探索，结果表明，OBE教学模式细化了教学任务，学生易接受，学习主动性增加;形成性评价...

教学研究丨化学反应工程课程“重思考、强参与、广输出”教学模式探索

摘 要：化学反应工程是化工与制药类专业的核心课程，应用性和实践性较强。本研究在分析其传统教学模式存在问题的基础上，提出构建“重思考、强参与、广输出”的教学模式，强化了学生对专业知识的理解和应用，教学效果显著提升。 关键词：智慧教学;课程思政...

教学研究丨“三合一”课程思政教学模式探索与实践

摘 要：传统的交通数据分析类课程开展课程思政教育，存在忽视公安实战需求、思政元素零散不成体系、专业教育与思政教育“两张皮”等问题。针对这些问题，本研究以人才培养目标、课程建设目标为出发点，以知识体系、思政理论、思政实践三者融合为基础，以改革...

教学研究丨基于OBE理念的混合式教学模式课程思政研究

摘 要：传统课堂受时空所限，其内隐的困境在疫情期间显现并爆发。高职医学院校基于OBE理念的混合式教学模式，通过思政点与课程内容的融合，构建以学生自主学习为中心的教学生态，能够启迪学生的科研思维和创新精神，培养他们的职业素养，从而实现教学闭环...

教学研究丨口语传播视角下的播音主持艺术专业专业化教学研究

摘 要：播音主持是一项具有较强专业性和技术性的工作，能够高效完成语言传播和交流沟通是播音主持人的核心能力。随着社会的发展和科技的进步，播音主持人面临的受众越来越多，口语传播的重要性日益凸显。本研究从探讨口语传播的特征入手，针对我国播音主持艺...

教学研究丨新文科背景下以需求为导向DTPI混合教学模式分析

摘 要：DTPI混合教学模式是在新文科背景下结合播音与主持艺术专业课程的学习规律设计出的教学新模式，以需求为导向是该教学模式的主要特点。本研究对该模式在播音与主持艺术专业课教学中的应用进行了阐述与讨论，以期能够为播音与主持艺术专业课的教学提...

教学研究丨线上线下混合式教学在军队院校教学中的应用研究

摘 要：相较于普通高校教学，军队院校教学有其独有的特点和需求。信息数字技术的发展催生教学模式的更新，线上线下混合式教学模式在理论和实践教学中有诸多优势，可以有效契合军队院校教学的特点和需求。本研究从“智慧课堂”“云端课程”“虚拟平台”三个方...