基于OBE理念的混合式教学模式课程思政研究

——以高职医学院校形态实验学课程为例

摘 要：传统课堂受时空所限，其内隐的困境在疫情期间显现并爆发。高职医学院校基于OBE理念的混合式教学模式，通过思政点与课程内容的融合，构建以学生自主学习为中心的教学生态，能够启迪学生的科研思维和创新精神，培养他们的职业素养，从而实现教学闭环。

关键词：线上线下混合式;OBE理念;形态实验学;课程思政

为更好适应时代发展和推进高质量课程的建设，以线上线下相结合和课程思政为核心理念的创新教育模式受到广泛关注。（剩余3158字）

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