基于师范类专业认证的中国当代文学课程教学改革研究

——以许昌学院为例

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摘 要：在师范类专业认证背景下，中国当代文学教学面临着学生课堂参与度低、自主学习能力差、实践能力和创新意识不够等问题。根据师范类专业认证的要求与标准，本研究对中国当代文学课程教学提出如下改革：本着“学生中心、产出导向、持续改进”的宗旨，紧密结合中小学语文教学要求，构建双向互动的教学模式，用实践带动学生，注重培养学生的自主学习能力和教育教学能力。（剩余3330字）

试读结束

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