现代职业教育

2024年01期

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传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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旬刊

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学术

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高职教育中创新创业能力评价指标的权重分配研究 ［摘要］高职教育在培养具有创新创业精神和能力的人才方面起着重要作用。然而，如何准确评价学生的创新创业能力成为当前教育领域亟待解决的问题。以高职教育中创新创业能力评价指标的权重分配为研究对象，通过深入研究当前高职教育...
林业产业链人才需求与职业院校专业设置匹配分析 ［摘要］林业在国民经济中占有举足轻重的地位，是农村经济的重要组成部分。在实施乡村振兴战略背景下，林业产业不断转型升级，现代林业产业高质量发展离不开大量的高素质技术技能人才。在调查林业产业发展情况的基础上，调查分析了...
中肯装备制造类专业国际合作模式的研究与实践 ［摘要］扎实推进“一带一路”教育行动，加快培养国际产能合作急需人才，助力中国职业教育“走出去”，提升国际影响力，是国家赋予职业教育的重大任务。内蒙古机电职业技术学院自2010年启动了中肯职教合作工作，从专业视角出发...
中外合作办学高职高专应用型科研与实践教学新融合的价值意蕴与实践逻辑 ［摘要］以中外合作办学高职高专实践教学为基础，通过深入研究核心教学成果（毕业设计），分析中外合作办学高职高专在应用型科研和实践能力培养方面的价值和发展路径，提出包括通过申报产教融合集成平台、高效开展科研工作等方面的...
世界银行职业教育援助的实践策略和经验启示 ［摘要］通过分析世界银行援助莫桑比克项目个案的援助背景、援助举措、援助成效、援助经验四方面，总结得出世界银行职业教育援助的经验启示是明确政策价值导向，平衡人文主义与工具理性；加强市场需求分析，减少资源配置瞄准误差；...
基于高职院校培育工匠精神的“PDIICP”科研育人模式构建 ［摘要］构建“十大”育人体系，对高职院校进行科研育人提出了更高的要求，以守正创新、自信自强为宗旨的科研育人体系，始终是实现“中国智造”、全面推进中华民族伟大复兴的不竭动力，是培养实现中国式现代化合格接班人的育人源泉...
审视数字平台影响下的高职院校劳动教育：新机遇、现实挑战与路径选择 ［摘要］劳动教育在高职院校的人才培养中发挥着举足轻重的作用，正朝着高质量发展目标迈进。数字时代平台模式的出现与发展为高职院校劳动教育带来诸多机遇，推动劳动教育与时俱进，更加契合学生时代特征，为学生就业创造新的前景；...
行业组织融入产教融合改革研究 ［摘要］国务院职教“十四条”提出从区域和行业两个角度规划产教融合，推动行业组织融入产教融合，各高职院校也在探索行业组织融入产教融合改革。在分析行业组织融入的“四主体”政校行企产教融合现状和存在不足的基础上，从专业深...
基于“双创与五育融合”的高职创新创业教育研究 ［摘要］创新创业教育与五育融合互动是创新创业教育升级的客观需要，也是新时代我国创新创业人才培养范式变革与升级的突破口，旨在探讨双创与五育理念在高职创新创业教育中的融合机制，以及这种融合对学生成长和发展情况的影响，揭...
诊断与改进视域下本科层次职业教育发展路径的探索 ［摘要］升格职业本科是高职院校遵循职教发展规律及培养长学制本科层次技术技能人才的重要路径。从升格职业本科工作的“初步认识、绩效指标”出发，结合升格工作一线实践，确定了升格职业本科改善办学条件、明确办学指导思想、规范...
现代产业学院建设研究 ［摘要］教育部、工业和信息化部于2020年发布的《现代产业学院建设指南（试行）》提出，建设现代产业学院，全面提高人才培养能力，突破传统路径依赖，充分发挥产业优势，发挥企业教育主体作用，深化产教融合。以张家口职业技术...
“三教”改革背景下职业本科院校高等数学实践教学的改革与探索 ［摘要］首先阐述了实践教学在职业本科教育中的必要性，然后分析了目前职业本科高等数学课程教学的困境，最后基于“三教”改革理念，从提高教师教学能力、优化教学内容、加强实践教学环节以及线上线下相结合教学等方面，给出开展高...
职业本科专业基础课课内实践环节的探索 ［摘要］高职院校培养的是高素质技术技能人才，职业本科学校培养的是高层次技术技能人才。职业本科专业基础课课内实践环节的设置，对职业本科学校培育高层次技术技能人才的质量起着至关重要的作用。以工程造价专业的专业基础课建筑...
林业有害生物控制技术课程教学实习的改革与实践 ［摘要］林业有害生物控制技术课程教学实习是林业技术专业实践教学的重要组成部分，同时也是课堂教学的有益补充。参照林业有害生物控制技术学科特点，分析了林业有害生物控制技术课程实习教学存在的问题，通过对课程教学实习的改革...
医药类专科学校人工智能基础课程教学研究 ［摘要］以医药类高等专科学校人工智能基础课程为例，在通用人工智能背景下结合专业特点，合理运用线上资源，改进线下教学活动，丰富教学形式，优化评价体系，合理整合线上和线下教学活动，打造深入融合“学生是学习的主人”观念的...
衔接国家纺织标准的服装材料课程教学改革研究 ［摘要］衔接国家纺织标准，将服装检验检测行业中服装检验员所需能力素质要求与服装材料课程教学相结合，针对目前课程中存在的课程标准与行业实际脱节、课程教学方法单一、产教融合深度不够、学生学习兴趣低、考核方式片面等问题，...
课程思政背景下中外家具史课程教学路径研究 ［摘要］课程思政是立德树人的有效途径，也是高校思想政治教育的改革创新。以高职院校家具设计与制造专业中外家具史课程为例，分析课程思政教学现状，确立课程思政建设思路，从重构课程内容、构建教师团队、创新教学模式和完善评价...
现场工程师教学模式在装备制造类专业教学中的实施路径探索 ［摘要］现场工程师是继现代学徒制、企业新型学徒制以后提出的一项促进校企深化合作的专项措施。装备制造类专业对高素质技术技能人才的培养，具有对设备要求高、设备操作危险大、工作环境难再现的特点，同时装备制造类产业又有快速...
装配式结构科研成果转化为高职建筑教学资源的创新研究 ［摘要］目前，我国缺乏装配式建筑专业人才，高职院校肩负着培养具有实践性、操作性、创新性的综合型技术性人才的任务。装配式的科研成果转化为教学资源，符合职业教育特色，彰显国家科教融汇的战略，提出了创新人才培养思路，建设...
高职财会类专业“1+X”书证融通探析 ［摘要］从2019年“1+X”证书制度试点以来，高职院校积极探索“1+X”书证融通。以衢州职业技术学院大数据与会计专业“1+X”书证融通实践为例，分析了证书选择、融通方案及实施、融通效果。在总结实践经验的基础上，围...
基于黄炎培职业教育思想的高职护理专业“多层态、立体化”实践教学体系研究 ［摘要］基于黄炎培职业教育思想，在黄炎培“手脑并用”“做学合一”“敬业乐群”理念影响下，探索高职护理专业“多层态、立体化”实践教学体系，加强实践教学内容、实践教学方法、实践教学条件、实践教学质量评价体系、实践教学管...
“双高”背景下临床医学专业技能竞赛的构建与实施 ［摘要］简要介绍了“双高计划”与临床医学专业技能竞赛，分析了基于“双高”背景的临床医学专业技能竞赛在适应“双高计划”发展形势与前景、规范专业教学和标准化改革、推动教学模式创新和优化、提升高素质应用型人才培养质量等方...
职业农民学历教育特色教材的开发研究与实践 ［摘要］针对我国当前没有适应职业农民和村干部培养特点的特色教材、教材内容与生产实际和职业农民（村干部）需求结合不紧密、地方特色教材开发机制与科学评价体系不完善等问题，在深入调研分析陕西省农业产业发展现状、趋势及当前...
高职院校校本教材建设中存在的问题与改进措施 ［摘要］教材建设是高职院校教育、教学建设中重要的组成部分，与高职院校培养目标、课程建设、教学实施等有着紧密联系。通过分析高职院校校本教材现状、容易混淆的定义、校本教材的优势等，探讨高职院校校本教材编写流程管控、评价...
铁路“2+1”定向人才培养的实施与探索 ［摘要］主要结合重庆公共运输职业学院在铁路“2+1”定向人才培养项目实施过程中的经验，以铁路助理值班员岗位为例，从项目实施情况、项目实施意义、项目问题探索等方面着手，分析了铁路“2+1”定向人才培养在校企合作效益提...
产教融合视域下现场工程师培养的路径探索研究 ［摘要］为了提升职业院校人才培养质量，对产教融合视域下现场工程师教育模式进行研究，先分析了产教融合及现场工程师的概念，之后分析了现场工程师教育模式存在的问题，围绕“如何提高产教融合现场工程师人才培养项目成效”这一核...
乡村振兴视域下高职院校电商人才培养的路径探索与实践 ［摘要］在乡村振兴战略的影响下，高职院校需要加强对电商人才培养的重视程度，为农村经济发展提供人才支撑。从目前的实际情况来看，农业电商发展存在较大的人才缺口，高职院校在人才培养方面需要关注社会服务的基本职能，重点培养...
数字金融背景下金融科技应用专业人才培养模式改革与路径研究 ［摘要］在金融行业数字化转型的背景下，金融科技领域的人才需求及规模剧增，同时也推动着人才培养模式的变革。从人才培养定位、重构课程体系、建设跨界融合型师资队伍以及实践实训建设等方面进行研究，探索金融科技应用专业人才培...
智慧校园信息化运维融入网络技术专业人才培养的研究与实践 ［摘要］校企共建网络技术创新工作室，将智慧校园信息化运维服务技能要求融入学生能力培养过程中，提升网络技术专业大学生的实践能力、学习能力、合作能力、创新能力和就业能力。通过信息化项目驱动模式培养高素质学生技术工作人员...
增值评价视阈下的高职学生创新能力评价指标体系构建研究 ［摘要］随着科技的进步和全球化的推进，创新能力成为现代社会和企业所追求的核心能力之一。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，培养了大量直接面向产业前线的技术技能型人才。高职学生的创新能力不仅影响他们的个人发展，还...
基于COMET能力模型的高职院校“工匠型”教师评价标准研究 ［摘要］产业转型升级赋予了高等职业教育新的任务：培育工匠型人才。高职院校作为工匠型人才培养的重要基地，“工匠型”教师肩负着为国家建设培育大国工匠、能工巧匠储备力量的重大使命。高水平教师队伍是高质量完成学校人才培养目...
院校“一站式”学生社区综合管理模式的价值意蕴、构建思路和实践理路 ［摘要］院校“一站式”学生社区综合管理模式，是当前我国高校学生社区建设的主要方向，以“一站式”为基础模式，构建党建引导，立德树人目标的学生管理体系，有利于实现学生管理创新，弥补传统教育管理在生活管理、思想管理方面的...
高职青少年工作与管理专业课程体系构建与实践研究 ［摘要］课程体系是专业人才培养目标实现的载体，是提升专业教育质量的关键。经历十多年发展，广东女子职业技术学院青少年工作与管理专业构建了模块化课程体系，在建设与实践中，呈现诸如课程体系目标设计不够清晰、校外实习没有落...
基于药学高水平专业群建设的就业质量评价研究 ［摘要］基于药学高水平专业群建设大背景，以院校专业群的高质量就业为着眼点，依据高水平专业群建设评价指标，关注学生就业动态，以学生为主体，坚持“以学生为中心”理念的就业反馈。药学作为一个特殊专业，与国家药学教育的可持...
职业院校护理专业虚拟仿真实训基地的建设与实践研究 ［摘要］高职院校护理专业虚拟仿真实训基地建设是高职院校护理专业实训基地智慧化转型升级的重要途径，是保障职业教育护理专业人才培养质量的重要因素，是提高教学水平和教育质量的强大动力。以扬州市职业大学护理专业虚拟仿真实训...
农业类高职院校社会服务创新管理模式和实施路径研究 ［摘要］习近平总书记强调，中国式现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。社会服务作为高等院校教育管理的基本职能，是向社会展示和输出技术、人才的最重要渠道。目前，农业类高职院校存在社会服务体制机...
“岗课赛证”融通的高质量航运人才梯度育训体系构建与实践 ［摘要］基于培养高质量航运人才的目的，以提升学生岗位能力为出发点和落脚点，面向学历生、企业人员及社会培训生等广泛开展多层次的梯度职业培训，构建基于“‘远洋、近海、内河’兼容，‘职务船员、普通船员’结合，‘水陆两栖从...

产教融通的高职课程教学改革与实践 ［摘要］职业教育主要是培养生产和服务一线的技术技能人才，目前，职业教育发展仍面临一些挑战，如职业教育社会认可度有待提升，学生能力与企业需求存在错位等。以高职生态环保类专业核心课程大气污染治理技术为例，介绍在产教融合...
校企合作模式下工科课堂教学的思考 ［摘要］全面提升课堂教学质量和效果是每一位教师永恒的追求。以多年职业学校教学的经历，从学校管理定位、课堂教学资源、教师技能、设备配置、教学评估与反思五个方面思考全面提升学校工科课堂教学质量，保证课堂教学效果，为社会...
新形势下高职武术教学的价值研究与改革策略 ［摘要］随着社会发展对人才培养的新要求，高职武术教学亟须进行改革创新。在分析高职武术教学价值的基础上，对当前教学中存在的问题进行分析研究，并在此基础上提出了改革对策。研究发现，武术教学可以满足学生多元需求、促进全面...
基于卓越技术人才培养的临床基础检验课程教学改革探讨 ［摘要］临床基础检验是医学检验技术专业的一门核心课程。近年来，为了应对医疗事业和教育事业的快速发展，教育部与相关部门联合下发“卓越计划”2.0，对高职医学检验技术专业教育提出了更高的要求。为进一步提高高职医学检验技...
数字化赋能职业教育课程改革探索研究 ［摘要］近年来，职业教育课程改革已成为国家教育教学改革的重点和难点。以数字化技术为核心的信息技术的发展为课程改革提供了新的思路，同时也对职业教育课程改革提出了新的要求。数字化赋能职业教育课程改革，不仅要通过信息技术...
高职院校学生医学知识科普途径探究 ［摘要］分析湛江幼儿师范专科学校医学科普现状，探讨提升医学科普水平的途径。方法包括问卷调查和现场咨询，发现医学科普活动有限，课程单一。学生普遍认为医学科普有助于培养健康意识和科学素养，提出了改进建议。为提高医学科普...
基于知识产权管理的职业院校教师科技创新能力发展研究 ［摘要］随着我国经济社会的发展，教师科技创新能力的重要性日益突出。目前职业院校教师科技创新能力发展尚需在资源投入、激励措施、成果保护意识等方面取得突破，而知识产权管理对于促进教师科技创新能力发展具有重要意义。基于此...
高职教育管理中激励理论的应用策略研究 ［摘要］首先简述了主要激励理论以及核心观点。其次分析了高职教育管理的现状及存在的问题。再次讲述了激励理论在高职教育管理中的应用，以案例分析诠释了理论实践。最后探讨了这些理论在实际应用中的挑战以及应对策略，并提出了一...