装配式结构科研成果转化为高职建筑教学资源的创新研究

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［摘           要］  目前，我国缺乏装配式建筑专业人才，高职院校肩负着培养具有实践性、操作性、创新性的综合型技术性人才的任务。装配式的科研成果转化为教学资源，符合职业教育特色，彰显国家科教融汇的战略，提出了创新人才培养思路，建设多元化课程，紧密结合“岗课赛证”教育方案，发挥教师教学与科研能动作用，拉动科研成果转化为教学资源的内循环等构建路径。（剩余5949字）

试读结束

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