基于COMET能力模型的高职院校“工匠型”教师评价标准研究

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［摘           要］  产业转型升级赋予了高等职业教育新的任务：培育工匠型人才。高职院校作为工匠型人才培养的重要基地，“工匠型”教师肩负着为国家建设培育大国工匠、能工巧匠储备力量的重大使命。高水平教师队伍是高质量完成学校人才培养目标的根本，教师能力评价是确保教师队伍质量的根本和有效手段。（剩余5901字）

试读结束

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