职业农民学历教育特色教材的开发研究与实践

——以杨凌职业技术学院为例

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［摘           要］  针对我国当前没有适应职业农民和村干部培养特点的特色教材、教材内容与生产实际和职业农民（村干部）需求结合不紧密、地方特色教材开发机制与科学评价体系不完善等问题，在深入调研分析陕西省农业产业发展现状、趋势及当前高素质职业农民（村干部）生产需求的基础上，在教材建设上尝试提出参考性建议和实践依据，以期提高职业农民学历教育教学质量，真正发挥职业农民学历教育核心课程在助力乡村振兴、高素质农民能力培养方面的独特作用。（剩余6277字）

试读结束

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