家教世界·现代幼教

2024年11期

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《家教世界》是安徽妇联主办的一份共读期刊。每期精选世界各地孩子们真实、动人的成长故事，与家长共同探讨如何与孩子沟通，如何... 展开

类型

月刊

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母婴

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童心解码 教育应当从儿童立场出发，以遵循儿童身心发展规律，满足儿童身心发展需要，回归儿童精神生活为指向，设置课程内容，安排学习进程。我们可通过建构“全景式童心学生课程”，优化学生成长方式，使之在回归精神世界的课程中，留下永远值得珍藏的童年记忆。 “好...

“育”见新时代 我国著名教育家陶行知先生提出：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，重视幼儿良好道德品质的培养至关重要。随着信息科技的高速发展，幼儿...

慧阅读乐成长 幼儿由于年龄较小，认字能力差，在遇到文本内容时可能会感到陌生，但对图画有较高的学习兴趣。因此，教师可利用绘本开展教学，逐渐激发幼儿对阅读、书写等的学习兴趣，培养他们的阅读习惯，提高他们的自身感知能力、理解能力，进而使其深刻领悟绘本中蕴含的人...
你知道什么是“立体阅读”吗？ 绘本图画精美、色彩鲜艳、构图独特，对孩子十分有吸引力。绘本中的故事情节多是孩子生活中所熟悉的，甚至是曾经发生的事情，贴近儿童的世界。我园历经多年的研究与实践，构建了以绘本为重要载体的“立体阅读”模式，深入开展阅读活动，积极探寻阅读过程立体、...
在绘本阅读中探寻生命的意义 生命教育，作为幼儿教育的重要组成部分，旨在引导幼儿理解生命的价值，学会尊重生命、珍惜生命、爱护生命。绘本作为幼儿早期阅读的工具，具有直观、形象、生动等特点，也是开展生命教育的理想载体。通过生命教育绘本引导幼儿理解生命的循环和变化，培养幼儿的...
阅读经典绘本弘扬传统文化 在幼儿园教学活动中，教师应积极探索绘本教学中优秀传统文化的融合渗透，形成良好的教育指导效果，使幼儿树立文化传承意识，为幼儿文化自信意识的激活奠定基础。鉴于此，在幼儿园绘本阅读教育实践中，我们要系统探索中华优秀传统文化的融合渗透，不断优化幼儿...
双向奔赴携手成长 幼小衔接是孩子受教育阶段的关键转折点，父母、教师在其中担任着至关重要的角色。在此过程中，家校双向奔赴，了解幼小衔接的特点，从情感上给予温暖和关爱，行动上给予理解与支持，科学地做好准备，将会帮助孩子从容地度过这个人生转折点。依托“四大准备”，...
以儿童为本坚持双向衔接 做好幼小衔接，一直以来都是基础教育实现高质量发展的关键，幼小衔接已成为社会热点问题。《关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中首次提出幼儿园与小学的双向衔接，明确了幼儿园幼小衔接的任务是“做好入学准备”，也为幼儿园...
自主游戏助衔接 幼小衔接有助于幼儿顺利适应小学学习环境，缩小幼儿园与小学之间的教育断层，使幼儿平稳过渡。自主游戏是幼儿成长和学习的重要途径，它能培养幼儿的创造力、想象力和问题解决能力，同时也为培养幼儿的自主学习能力提供了有利的环境。在这个过程中，教师的指导...

家园携手传承礼仪之风 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发展。”基于家园共育的文明礼仪教育应具备“一设导向三维融合”的特征，即以“双减”意见为引领，...
绿色低碳共筑美好未来 低碳生活是一种可持续的生活方式，对于培养幼儿的环保意识和责任感具有不可忽视的作用。幼儿园作为幼儿早期教育的重要场所，在培养幼儿低碳生活习惯方面发挥着关键作用。基于此，我园通过实践研究探讨低碳生活理念在幼儿教育活动中的有效融入方式，以期为幼儿...
我们爱讲普通话 国家推行“童语同音”政策，目的是提高少数民族地区人民的语言表达能力，强化普通话在少数民族地区的双向交流力度，从而构建民族沟通的桥梁，促进民族团结和落实国家发展政策。幼儿园可从幼儿、教师、社会等多角度切入，将“童语同音”政策落实在教学活动中，...

“绳”彩飞扬 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”跳绳活动，是幼儿体育活动的重要组成部分，能促进幼儿身体素质的全面发展。在农村幼儿...
跃动精彩童年 随着足球游戏化研究的不断深入，幼儿园将足球活动设计成游戏形式开展已成为常态。幼儿园开展足球游戏对激发幼儿对足球的兴趣，促进幼儿动作协调发展、体格发展，培养良好品质，具有深远意义。幼儿园足球游戏的设计实施应坚持以儿童为本的原则，遵循儿童发展的...
以劳筑梦以动育才 培养幼儿德智体美劳全面发展，是教师在教学中追求的总目标，也就是常说的“五育并举”。由于部分家长在教育认知上的偏差，幼儿劳动意识薄弱、劳动能力不足的现象普遍存在，部分幼儿园的劳动教育也存在停留在表面、教育方式单一的现象。那么我们应如何开展劳动...
小朋友“动”起来！ 劳动教育对幼儿全面发展起着重要作用。为全面彰显劳动教育的意义，教师应充分挖掘劳动教育的价值，将其合理渗透到幼儿一日生活中，在集体活动、区域活动中融入劳动教育内容。尤其是在大班幼儿一日生活中，幼儿劳动需求更多，教师应适当放手，让幼儿尝试自主劳...

一起“趣”寻宝 青墩遗址的文化内涵丰富，是祖先留下的宝贵财富。教师要积极挖掘其中的教育元素，创设优良的课程学习环境，让幼儿自主学习、自主探索；同时，教师也要鼓励幼儿间的经验分享，努力丰富幼儿的游戏经验，促进幼儿整体素质的提升。随着广大幼儿教师不断解放思想...
“红西小剧场” 社区是幼儿生活的场所，蕴含着大量的教育资源和教育契机。随着红西小区的提升改造，环境和空间焕然一新。“变化”是最好的课程资源，老师和孩子们走进社区，敏锐地捕捉到多了一个小剧场，这引起幼儿强烈的好奇心，他们主动和居民交流：“社区为什么要建小剧场...
我们都是小画家 幼儿园美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅可以促进幼儿审美能力的提升，而且还可以培养幼儿的生活实践能力，对于促进幼儿全面发展具有十分重要的作用。在当前幼儿教育改革的背景下，幼儿园美术教育要想得到进一步发展，就要充分利用幼儿生活中的美术...

学前教育如何高质量发展 学前教育在教育体系中占据了关键位置，为孩子们未来的成长之路奠定基础。增加对学前教育的支持，鼓励幼儿更加主动地参与各种学习活动，有利于提高教育效果。同时，根据实际情况制订相应措施，完善和优化管理方式，也有利于保证学前教育工作有序开展。学前教...
嘿！新手音乐教师看过来 学龄前期是幼儿人格发展关键期，音乐教育至关重要。教师作为幼儿园音乐教育活动的直接参与者和引导者，他们的教育行为对幼儿的学习和发展有着直接且深远的影响。如何聚焦幼儿园新手教师在音乐教学中遇到的挑战，促进幼儿园音乐教育的发展呢？我们通过深度访...

唱响传统文化的音符 在幼儿园音乐教学活动中，探索传统文化的挖掘和渗透，能丰富音乐教育活动体系，让幼儿感受我国优秀传统文化的魅力，进而在幼儿心中埋下传承传统文化的种子，彰显幼儿园音乐活动的文化特色，提高幼儿的人文素养和音乐素养，促进幼儿音乐智能的良好发展。因此，...
聚焦核心经验领略数学魅力 在数学教学中，聚焦核心经验，就是教师提供相应的环境、材料，把幼儿的数学学习内容转化为学习经验，使幼儿在其中获得数概念和数学思维的个性理解或体验。在课程游戏化理念的指引下，教师通过链接生活与自然、多元渗透融合、培养数学思维等多个维度，支持幼...
趣学交融玩出新花样 民间游戏对幼儿有着重要的影响，它不仅可以引导幼儿了解传统文化，促进其对传统文化的感知，还能够在传统文化环境中，实现幼儿五大领域的全面发展。教师应主动思考民间游戏和幼儿教育之间的融合性，发挥民间游戏的特性，使得教学设计具有民族特色，弘扬民间游...
角色游戏困境这样突破 在幼儿教育体系中，角色游戏以其独特的魅力深受幼儿的喜爱。这种游戏方式不仅对幼儿的身心健康发展具有显著的促进作用，还是培养他们社会交往能力和激发创新思维的重要途径。然而，在实际的操作过程中，幼儿园角色游戏遇到了一些挑战和困境。为此，我园深入挖...
方法总比问题多 生活环节是幼儿一日生活中的重要部分。在生活环节中，幼儿需要学习各种生活技能，以满足他们日常生活的需要。在此过程中，由于幼儿认知水平与个体水平的差异，幼儿与幼儿之间常常会出现一些矛盾冲突，教师要抓住教育契机，帮助幼儿形成正确的是非观、价值观，...
生活处处皆学问 数学学习看起来离幼儿很远，其实很近，因为许多的数学内容已经蕴含在日常生活之中了。幼儿数学的学习离不开生活。农村是个资源丰富的地方，有许多数学资源需要幼儿教师去发现、去挖掘，使之成为幼儿数学学习能力提高的催化剂。观察生活中的数学幼儿时期无...
与大自然的亲密接触 作为幼儿教育的重要组成部分，种养殖活动不仅能引导幼儿接触自然、感受生命的力量，还能让他们在自主表达中提升审美素养。为了提升种养殖活动的开展效果，同时也为了培养幼儿的综合素养，教师引入“生活即教育”理念并将感受与体验、劳动与探索、传承与创造联...

有趣的数学游戏 为了适应快速发展的时代，培养幼儿的创新能力、批判性思维和实践能力越来越重要。《教育信息化“十三五”规划》指出，要促进创客教育、跨学科教育（STEAM教育）等新兴教育模式在学校的普及和应用。幼儿正处在身心发展的黄金期，从小培养他们良好的思维品...
我的游戏我做主 项目化游戏是以幼儿熟悉的日常经验为出发点，以契合幼儿的思维方式和行为特点为基础，以幼儿感兴趣的问题为导向，以真实可感的成果为目的，是当前幼儿教育中一种全新的教育形式，充分体现了儿童本位的思想。项目化游戏不仅能发展幼儿思维，还能在解决问题的过...
追随儿童寻味科学 幼儿教育主要是幼儿教师带领幼儿逐渐认识世界、认识事物的过程。总的来说，幼儿认知的事物相对较少，对“世界”这个概念的认识还不全面，所以他们有着强烈的好奇心以及探索欲望。参与科学区域活动是促进幼儿成长的一个重要环节。教师在科学区域活动中渗透游戏...
“零距离”感受民俗文化 随着社会城镇化进程的加快，基础教育从课程设置到课程实施都以城市教育为参照，幼儿被灌输了太多城市思维和城市生活方式，远离了乡土气息、乡土情怀、乡土文化，以至于他们对民俗文化的了解越来越少。乡音、乡情是幼儿成长中不可或缺的精神源泉，让幼儿“记得...
细致观察巧妙介入 游戏是幼儿最喜爱的活动。通过游戏，幼儿能够主动探索、发现。在幼儿游戏的过程中，教师应注重观察幼儿的游戏行为，提供有针对性的指导，以促进幼儿的主动学习。注重观察幼儿在幼儿游戏中，教师应通过观察幼儿在游戏中的表现，深入了解他们的兴趣、需求、...
探索纸的奥秘 单项深度法，以幼儿为主体，以游戏为聚焦点，主张对一类或者一种艺术材料的持续性探索，支持鼓励幼儿与材料的互动，进而增长关键性经验。美术活动作为幼儿园艺术领域的重要内容，着重培养幼儿的艺术审美和表现能力。纸作为美术活动的常用材料，具有较大的利...