探索纸的奥秘
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单项深度法，以幼儿为主体，以游戏为聚焦点，主张对一类或者一种艺术材料的持续性探索，支持鼓励幼儿与材料的互动，进而增长关键性经验。
美术活动作为幼儿园艺术领域的重要内容，着重培养幼儿的艺术审美和表现能力。纸作为美术活动的常用材料，具有较大的利用价值。为了进一步有效提升幼儿在美术活动中进行深度探索所获得的多元能力，改变以往材料单一、方法脱节、自动探索不够等问题，我们将艺术与探索相结合，通过引入、拓展、创作和反思四个阶段进行纸工探索活动，以期促进幼儿全面发展。（剩余2145字）