启迪与智慧·下半月 (2022年06期) 电子版

目录

前沿视角丨浅谈微视频在高中信息技术课堂教学中的应用

摘要：目前，微视频在信息技术教学中得到了广泛应用，在替代传统意义上的理论讲解方面发挥了重要作用，其不仅有助于集中学生的注意力，而且有助于激发学生的学习兴趣，大大提高信息技术的教学效率。本文以高中信息技术教学为例，对微视频在信息技术课堂教学中...

前沿视角丨找寻新角度，体会阅读乐趣

摘要：在学生的学习活动中，有一种科学、有效的思维工具，即思维导图，其对学生阅读能力的提高具有积极意义。所以，在小学语文教学过程中，教师需要对思维导图的合理应用予以重视，同时，还应对思维导图的应用价值形成清晰的认知，并结合学生身心发展的规律，...

前沿视角丨加强体验，提高听力能力

摘要：听力教学作为小学英语教学的重要组成部分，要求教师在教学活动中充分考虑学生的学习特点及身心发展特点，设计与学生身心发展规律相契合的听力教学策略，在调动学生主观能动性的同时，帮助学生在良好的学习体验中收获英语知识，推动英语课堂教学效率的提...

前沿视角丨学科核心素养视角下的高中生物教学优化策略

摘要：学科核心素养的培养已经成为当前众多教师关注的热门话题，也是我国一线教师在教育新时代背景下想要实现的育人目标，其更加关注学生的关键能力与必备品质生成。在学科核心素养培育的视角下，高中生物教师需要结合生物学科特点，掌握生物学科核心素养的特...

前沿视角丨“双减”背景下初中数学个性化作业设计研究

摘要：近年来，随着我国各行各业迅猛的发展，教育领域也发生天翻地覆的变化，新课标的普及以及素质教育改革的开展就是其中的亮点。为了提升教学效率和教学成果，教育部门逐步推进落实开展教育“双减”政策，一方面是为了切实减轻学生负担，另一方面是为了将课...

前沿视角丨小学英语绘本和教材整合的教学现状及课堂评价分析

摘要：小学生正处于成长阶段，他们的认知能力和思维能力还有待提高，并且对于小学生来说，接触英语知识的机会较少，这也影响学生对英语课程的认识。英语绘本以图文结合的方式将英语知识呈现在学生面前，更符合学生的成长规律，也能促进学生对英语知识的理解，...

前沿视角丨试论初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略

摘要：历史学科是初中课程体系的重要组成部分。因此，教师在历史课堂教学活动中融入能够培养学生自主学习能力的内容，对学生综合素质发展而言尤为重要。本文首先针对学生自主学习能力培养原则加以阐述，其次针对初中历史教学中学生自主学习能力培养策略提出几...

教育理论丨县域初中开放式实验教学的实践研究

摘要：新课程改革的核心是以“人”的发展为核心的素质教育。实验教学作为教育教学中的一个不可或缺的重要环节，是培养和造就人才的重要基地和摇篮，具有其他教学方式不可取代的地位。开放式实验教学通过组织学生进行开放式的实验学习，让整个实验氛围宽松、愉...

教育理论丨家庭读书会让家园共沐书香

摘要：阅读能够使孩子情绪稳定、善于思考、识字量大、理解能力强、眼界开阔，为其一生的发展奠定坚实基础。阅读是最便利的成长途径。从小培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子走向热爱阅读之路，是幼儿园和家庭的共同责任。家庭读书会就是家园共沐书香的...

教育理论丨浅谈数学绘本在小学低年级数学教学中的应用

摘要：随着教育教学的发展，绘本的教学价值越来越得到认可，数学绘本可以用更加生动趣味的方式展现复杂抽象的数学知识，用更符合低年级学生身心发展特点的方式完成数学知识的教授。因此，本文对数学绘本在小学低年级数学教学中的应用展开探究，以期充分发挥数...

教育理论丨小学语文口语交际教学质量提升策略研究

摘要：新时代来临，新课标对教学也有了新的要求。尤其是要提高课堂的教学效率和质量，将新型基础教育贯彻到语文课堂中。在教师的带领下，学生能学习到课本知识和其他生活知识。教育研究理论表明，新时代的小学语文课堂教学质量的提高对学生的口语交际能力提升...

教育理论丨多元化评价，建立高效课堂

摘要：在小学英语教学活动中，为推动课堂教学质量的提升，要求教师在教学活动中要重视多元化评价的引入，对于学生所表现出的多方面不足予以重视，强调课堂教学活动开展的针对性、有效性，改正学生存在的不足，推动课堂教学效率的不断提升，助力学生综合能力发...

教育理论丨设计有效助读内容，提高学生自主学习能力

摘要：在国际上，许多组织和国家都将培养学生的自主学习能力作为教育目标之一。2016年《中国学生发展核心素养》将“学会学习”作为中国学生需要培养和具备的六大核心素养之一。在低年级教学中，要培养学生的自主学习能力是极具挑战性的，让学生“学会学习...

教育科学丨小学数学课堂中学生思维能力的培养策略

摘要：在小學数学课堂上，教师要注重自身对于数学知识的理解，要强化数学课程设计的创造性，从而对数学的学习目标有清晰的认知，使得教师能够清晰地从知识、方法等方面为学生讲解数学课程。发现并且依据数学课堂上所出现的实际问题，及时为学生开展合理的课程...

教育科学丨“爱”与“严”的融合

摘要：班主任管理工作从本质上来讲是一门教育和管理的艺术。在学校日常管理工作中，班主任扮演着重要角色。提高班主任工作效率可以提升管理质量，符合新时期素质教育培养全面发展的综合型人才的要求。在班主任管理工作中，只有真正做到“严”中有“爱”，才能...

教育科学丨对小学美术教学中合作学习的研究

摘要：小学美术教学能够提高学生的审美能力、创造能力、人文素养等，还能促进学生的全面发展。为了提高小学美术的教学质量，合作学习模式越来越受重视。合作学习能够凸显学生的学习主体地位，更好地培养学生的综合素养。就目前小学美术教学现状来看，合作学习...

教育科学丨在小学英语阅读教学中培养学生思辨能力的策略

摘要：人的思维大致可分为形象性思维、抽象性思维、发散性思维、逻辑性思维和批判性思维等几种类型的基本思维形式。就学生群体来说，无论是在学习还是生活中，这几种思维形式有时会单独存在，更多时候需要多种形式同时应用。基于形象性思维之外的综合性现象的...

教育科学丨生活主题视角下培养幼儿学习品质的策略

摘要：学习品质是影响幼儿现在和未来发展的重要因素，对培养幼儿的学习观念、学习方法、学习态度，促进幼儿终身学习有极其重要的作用。幼儿园生活主题活动应结合《3～6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿的兴趣选取贴近幼儿生活的主题，充分利用自然、社会环...

教育科学丨思维导图在小学英语教学中的应用

摘要：随着我国经济社会的飞速发展及与国际接轨进入纵深阶段、经济全球化得到不断发展，学好英语成为提高学生综合素养、提升自我价值的重要途径。如何利用创新性的教学方法和教学模式提升小学生英语学习效率和质量成为教育工作者面临的挑战。针对小学阶段英语...

教育科学丨中学英语课堂学习共同体建设的思考与实践

摘要：伴随科学技术的不断发展，传统教学体系已经无法匹配学生在发展中的实际需求，而学习共同体属于一种全新模式，其突破了传统教学模式的束缚，站在学生自主发展的角度，更加关注学生自主学习能力的提升。然而，现阶段学习共同体建设还存在诸多问题。因此，...

教育科学丨初中化学教学中培养学生动手能力的策略

摘要：实践是检验真理的唯一标准。在初中化学教学过程中，注重对学生动手能力的培养，不仅可以让学生了解化学知识，而且能通过化学实验活动带动学生思维发展。作为新时代的化学教师，在初中化学课堂中要深层挖掘化学知识，鼓励学生多思考、多动手、多探究，养...

教育长廊丨基于农村自然资源开展幼儿园户外基地活动的研究

摘要：近年来，教育水平不断提高，各阶段的教育，尤其是学前教育受到前所未有的重视。相比于城市丰富的教学资源，农村的学前教育资源匮乏，师资水平相对落后。但农村幼儿园却拥有得天独厚的自然资源。所以，农村幼儿园在办学中应扬长避短，发挥农村教学资源的...

教育长廊丨基于习惯养成的学生学习共同体建设探析

摘要：在核心素养视域下，以习惯养成为核心的学生学习共同体建设已成为教学改革的重点之一。教师要想在素质教育背景下深入贯彻落实“全面发展”的教育理念，就必须以学生为中心，凸显学生的主体地位，遵循学生本位规则，组建学生学习共同体，注重学生习惯和能...

教育长廊丨项目化学习让深度学习更真实

摘要：在传统的语文课堂教学模式中，学生和教师都看似很认真，其实都是机械地教与学的状态，这种教学方式并没有真正锻炼学生的学习技能，学生也缺乏学习语文的热情，甚至有很多优秀的语文学习技巧、能力都被拒之门外。项目化学习在当今国内外教育领域中是一种...

教育长廊丨新时代辽宁省乡镇中心幼儿园高质量发展的策略研究

摘要： 随着一系列国家政策的出台，辽宁省各级政府及有关部门纷纷响应国家政策，根据当地实际，及时制定相应的解决办法，以解决目前农村幼儿园“入园难”、农村幼儿进入正规幼儿园难的问题。目前，乡镇中心幼儿园正处于一个空前发展时期，很多地方都在新建或...

教育长廊丨生活教育理念下幼儿园“慧玩”课程的有效实践

摘要：幼儿综合素养提升主要依靠生活，感知、认识、建构都源于生活。所以，教师需要结合生活，让幼儿慢慢了解世界，认识世界、并逐渐完善认知能力。因此，将生活与学习相融合，是幼儿教育需要实践与研究的一个重要课题。 关键词：“慧玩”;生活教育;幼儿园...

教育长廊丨融入生活理念，让“慧玩”课程更精彩

摘要：课程游戏化是幼儿教育中最重要的课程活动之一，幼儿的年龄特征和心理特征都决定着“玩”是他们喜欢的活动，也是适合幼儿参与的主要学习方式。因此，在幼儿教育过程中，笔者和团队深入践行生活理念下的“慧玩”课程，让生活和游戏融为一体，让快乐、幸福...

教育长廊丨新课改背景下小学教育教学管理存在的问题及解决对策

摘要：随着新课改的有序实施，国家对小学教育教学管理提出了更高要求，需要积极创新传统管理理念，制定有利于学生发展的管理目标，并依据学生实际情况设计管理措施。但是经调查发现，目前小学教育教学管理中仍存在一些问题，需要系统分析问题存在的根源，结合...

教学研究丨浅谈乐学模式在初中语文课堂教学中的应用

摘要：在教育改革不断深入的背景下，各种新的教学理念和方法如雨后春笋般涌现出来。乐学模式就是其中之一。这种模式目前已经在初中语文教学中得到应用，其主要是以趣味性教学方法培养学生的学习兴趣，是以学生兴趣为指导的一种教学理念。当前，初中语文课堂普...

教学研究丨初中数学教学中促进学生有效质疑的策略研究

摘要：发现问题是学生学习的出发点，是学科学习的重要组成部分。正是在发现问题的驱使下，才促使学生想通过对学科知识的消化和吸收，去获得解决问题的途径和方法。可以说，在课堂教学中，学生能否有效质疑是关系到课堂教学是否成功的关键，也是学生能够较好地...

教学研究丨渗透数学文化，丰富小学数学课堂

摘要：数学学科具有较强的逻辑性和抽象性特征，其作为一门历史悠久的学科，是人类文明的一个重要载体。有着自己独特的演绎方式。因此，数学学科对学生文化素养的提升起着很好的推动作用。教师要充分利用数学课堂，渗透数学文化，丰富学生的学习体验，促进学生...

教学研究丨“双减”背景下初中语文课后作业布置的创新策略

摘要：在初中语文教学中，为学生布置科学、有效的课后作业至关重要，它能够有效帮助学生巩固课程知识，完成初中语文课程的教学目标。随着“双减”政策的推进，初中语文课后作业的布置也发生了改变。开始注重减少作业数量，从而减轻学生的学习压力。但高效率完...

教学研究丨读写结合教学模式在高中英语教学中的应用

摘要：在高中英语教学体系中，阅读与写作教学是不可分割的，充分借助读写结合教学模式为学生构建英语教学方案，可以全面提升学生的英语学习效果。本文通过提出多种措施，对读写结合教学模式在高中英语教学中的应用方案进行分析，希望能够给英语教学工作者以参...

教学研究丨问题驱动教学法在小学语文教学中的应用探索

摘要：教育工作开展的根本目标在于使学生获得综合性的进步与发展。在小学语文教学中，若能积极运用问题驱动教学法，则可促使小学生更加充分地掌握语文学科知识，强化其语文学习能力，实现推动其获得综合性进步与发展的重要目标。所以，对于小学语文教师而言，...

教学研究丨渗透情感教育，建构魅力化学课堂

摘要：化学作为初中教育体系中的课程之一，在新一轮教育改革背景下也受到了高度重视，教学目标由单纯的传授知识与技能升级为三维目标，加入了情感教育目标。所以，在初中化学教学中渗透情感教育显得尤为重要，教师可借此建构魅力化学课堂，促使学生感受化学的...

教学研究丨高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略

摘要：知识是在不断更新变化的，而良好的自主学习能力则可以帮助学生不断获取新知识。所以，在新课程改革背景下，高中数学教师要改变过去的灌输式教学手段，注重对学生自主学习能力的培养，使学生学会自主学习，而不是一直依赖教师的催促和引导。教师也应以学...

综合教育丨高中地理教学中生活化情境的创设

摘要：在高中阶段，地理属于一门非常重要的学科，引导学生进行地理学习，有利于帮助学生掌握相关地理知识，提高学生的综合素质。在高中教育改革的影响下，地理教学改革也越来越完善。创设生活化的情境有助于将教学内容和学生实际生活相结合，因此它在教学中的...

综合教育丨大单元视域下数学学科结构的模块、骨架和主干的建构研究

摘要：大单元指的是教学活动以单元整体为单位，从教材知识的内在联系出发，以单元知识為主要内容，从整体上推进学科结构化的教学过程。引导学生对知识进行整体学习和深度认知，实现学习效率的有效提升。单元整体教学主张学习活动及内容的完整性，因此其忽略了...

综合教育丨单元主题学习，建构高效小学英语课堂

摘要：随着教育教学的发展与进步，传统教学的弊端日益凸显。太过碎片化的教学模式，让学生的知识很难形成体系，而单元主题教学可以看作撬动课堂转型的支点，能够有效提高课堂教学质量，为学生的数学学习创造优质平台。有鉴于此，本文将深入探讨单元主题教学在...

综合教育丨小组合作学习模式在小学道德与法治教学中的运用

摘要：道德与法治是小学阶段的一门必修学科。新课标倡导要积极开展小组合作学习活动，通过小组合作学习形式，让小组成员相互协作，共同探究，可以充分发挥学生的主体作用，提升学生综合素养，培养学生良好的思想品德和道德情操。 关键词：小组合作;道德与法...

综合教育丨“双减”背景下小学数学深度学习的实践研究

摘要：“双减”政策的提出，是国家深化教育教学改革的重大举措，其切实把促进青少年的健康成长和全面发展放在了首要位置。“双减”背景下数学深度学习是学生成长、教师发展和学科改革的关键，其以教师的深度教学为基础，进一步实现了学生的深度学习。教师需要...

综合教育丨初中语文名著阅读指导策略分析

摘要：在推行新课程改革之后，越来越重视学生人文素养的培养，所以在初中语文教学中，为了更好地促进学生发展，语文教师需要将名著阅读引入课堂，结合名著阅读的特点，积极融入新型教学理念，优化当前的语文课堂，添加更多学生感兴趣的内容，让学生主动参与到...

综合教育丨探究提升小学班主任班级管理质量的策略

摘要：小学班主任在班级管理过程中应以学生为中心，围绕教育和管理两个层面进行拓展延伸：一方面加强对学生学习、纪律、卫生等方面的管理，引导学生养成良好的行为意识;另一方面，加强学生的思想教育，帮助学生建立正确的道德规范。班主任要围绕教育发展目标...

移风易俗丨移风易俗显成效 文明乡风润人心

一面面精致的彩绘墙上，移风易俗、孝老爱亲、邻里和谐等内容融入其中，不仅美化了环境，也时刻传递着文明新风; 一个个垃圾分类的小型驿站“上岗”，教村民正确分类投放垃圾，彰显出绿色环保的发展理念; 一条条农村“五治”宣传横幅悬挂在村道、村居上，无...