渗透数学文化，丰富小学数学课堂

摘要：数学学科具有较强的逻辑性和抽象性特征，其作为一门历史悠久的学科，是人类文明的一个重要载体。有着自己独特的演绎方式。因此，数学学科对学生文化素养的提升起着很好的推动作用。教师要充分利用数学课堂，渗透数学文化，丰富学生的学习体验，促进学生全面发展。

关键词：数学文化;小学数学;课堂教学

数学文化包括数学史、数学游戏、数學与我们的现实生活、数学思想等。（剩余5037字）

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