基于习惯养成的学生学习共同体建设探析

摘要：在核心素养视域下，以习惯养成为核心的学生学习共同体建设已成为教学改革的重点之一。教师要想在素质教育背景下深入贯彻落实“全面发展”的教育理念，就必须以学生为中心，凸显学生的主体地位，遵循学生本位规则，组建学生学习共同体，注重学生习惯和能力的培养，为学生的可持续发展和终身发展奠基。本文以初中英语课程为例，从分析基于习惯养成构建学生学习共同体的应然必要出发，细述建设学生学习共同体的基本原则，继而针对性地提出学生学习共同体建设的可行路径，推进学生学习共同体建设行稳致远，为其他同行提供借鉴。（剩余4973字）

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