“双减”背景下初中数学个性化作业设计研究

摘要：近年来，随着我国各行各业迅猛的发展，教育领域也发生天翻地覆的变化，新课标的普及以及素质教育改革的开展就是其中的亮点。为了提升教学效率和教学成果，教育部门逐步推进落实开展教育“双减”政策，一方面是为了切实减轻学生负担，另一方面是为了将课堂内外的教学体系有机结合起来，推动各个阶段学生的素质培养，进而更好地挖掘属于学生自己的个性化学习模式及作业体系。（剩余5014字）

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