高中语文项目化写作教学的内涵、价值与现实路径

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语文核心素养以语言的建构与运用为基础，而写作需要学生综合运用语言、思维、审美等素养，因此，研究与开展习作教学是落实学生核心素养发展与提升的重要路径。审视目前的语文习作教学，仍在遵循着“阅读一写作”的线性逻辑，简单分解出课文中的字词、语篇、修辞、逻辑、文法等知识体系，并基于此开展写作教学。而文体知识统摄下的篇章写作知识和审题、立意、起草逻辑下的过程写作知识并不能有效地提升学生的写作能力和思维品质。（剩余4982字）

试读结束

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