从科学教育上升到科技教育的内在逻辑
从科学教育到科技教育，一字之变背后是教育生态的系统性重构。
近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，将科技教育作为推动教育强国建设和实现高水平科技自立自强的重要抓手。这一政策文件标志着我国基础教育从“科学教育”向“科技教育”的范式升级。
一是教育理念革新。从知识传递到素养赋能传统科学教育以传授自然科学知识为核心，目标聚焦于科学思维的培养，而科技教育则突破学科边界，强调“科学 + 技术 + 工程 + 数学”（STEM）的跨学科融合。（剩余1161字）
