教育强国背景下教材中思政元素融入及其教学实现研究

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教材是课程思政教育的重要载体，挖掘其中的思政元素并探索有效的教学实践路径具有重要意义。本文以科粤版化学教材为切入点，分析教材中学科知识与思政元素的有机融合方式，探寻思政教育在教学中的实现路径，以期实现学科教学与思政育人的同向而行，为教师开展课程思政教育提供有益的实践范式。

2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，实施新时代立德树人工程，关键在于加强和改进学校思想政治教育。（剩余4789字）

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