面向在线学习的高职教师数字胜任力提升策略

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本文从培训体系、教研机制、激励评价、技术支持、产教融合五个维度，提出高职教师提升数字能力的路径，助力教师更好地适配在线学习的教学需求。

随着数字技术与教育教学的深度融合，在线学习已成为高职教育人才培养的重要形态，在重构教学场景与师生互动模式的同时，对高职教师专业能力提出了全新要求。高职教育作为衔接教育与产业的关键环节，肩负着培养高素质技术技能型人才的使命。（剩余3321字）

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