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本文运用CiteSpace对我国2005—2024年开放教育数字化相关文献进行知识图谱绘制与分析，探索其发展历程与现状研究表明，开放教育数字化从早期单一资源建设转向了多元化发展的阶段，目前主要侧重大数据、人工智能等技术与开放教育的融合发展。
党的二十大明确提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会”，开放教育作为终身学习体系的重要载体，须承担服务国家战略的重任。（剩余2920字）
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基于CiteSpace的开放教育数字化研究可视化分析
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