指向深度学习的高中历史结构化教学

——以“第一次世界大战与战后国际秩序”为例

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[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）16-0076-04

新时代基础教育课程改革强调以发展学生核心素养为主旨构建课程内容体系，强调通过课程内容结构化有效开展结构化教学，促进学生深度学习，发展学生核心素养[]。高中历史结构化教学依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》的要求，对教学内容进行合理的整合，使教学内容主题化、线索化和体系化，同时使教学过程更具逻辑性和整体性，从而帮助学生掌握结构化的历史知识。（剩余4555字）