核心素养视域下高中语文课堂提问有效性研究

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[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)16-0013-03

用提问的方式开展教学不仅能锻炼学生的逻辑思维，还能让课堂的整体教学氛围更加活跃，有利于构建高效的语文教学课堂，让学生在互动与思考中学习更多语文知识，发展自身的核心素养。高中语文教师在开展教学时，应根据教材内容和学生的真实学习需求，采用多样化提问方法提高学生的学习参与度，同时要借助信息技术与教学资源增强提问的有效性。（剩余4615字）

试读结束

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