研学旅行回归课堂的教学设计

——以“岩石圈物质循环”为例

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［摘 要］文章以“岩石圈物质循环”课堂教学为例，通过校园观察、实验研学活动和校外研学旅行，创设真实情境，探索地理实践力的培养方式，让学生在真实情境中观察和认知地理环境的形成过程，以涠洲岛为载体，提高学生从乡土地理视角分析具体地理问题的意识和能力。

［关键词］研学旅行；教学设计；岩石圈物质循环

［中图分类号］    G633.55            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）16-0095-04

2016 年11月，中华人民共和国教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。（剩余4579字）