问题式教学视角下问题链创设的实践探索

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［摘 要］问题式教学在学生学科核心素养培养过程中发挥着重要的作用。文章针对问题式教学中问题设计存在的重数量、轻质量，重知识、轻情境，重个体、轻关联等不足，从问题链创设的关联化、结构化角度，通过不同的问题链设计案例探索问题链在课堂中的应用，并从认知思维的进阶、学科知识的关联、问题意识的养成等方面探讨问题链在教学中的价值和意义。（剩余3942字）

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