立足“课魂”：让史料在历史课堂上“复活”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］史料的类型是多样化的。在初中历史教学中，教师要立足于“课魂”，让史料在课堂上“复活”。将史料作为知识，能还原遮蔽的细节；作为路径，能彰显智慧的启迪；作为视角，能构建哲学的观念；作为背景，能使学生保持学习的热情。立足“课魂”，将史料科学、合理、充分、灵活地应用到历史课堂中，能有效激发学生的历史学习兴趣，调动学生历史学习的积极性，发展学生的历史核心素养。（剩余4281字）

试读结束

目录
monitor