单元整体视角下的初中英语写作教学实践

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［摘 要］部分初中英语教师开展的写作教学常与其他板块教学脱节，导致学生难以形成基于主题的结构化知识。文章针对初中英语写作教学，从课前、课中、课后三个阶段探索如何在单元整体视角下进行写作教学实践，帮助学生提高英语写作能力。

［关键词］单元整体；初中英语；写作教学

［中图分类号］    G633.41            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）16-0043-03

单元整体教学能根据单元主题进行整体教学规划，对教学内容进行适当补充和删减、整合与重组，从而提高教学效果［1］。（剩余4823字）