“五性”视角下的初中道德与法治观课

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［摘 要］观课是新课程改革背景下产生的一种教学研究活动，是促进教师科研能力提升的有效途径。观课的质量直接影响教师的专业水平提升，观课者应做到：思其课，体现观课的目的性；听其言，体悟语言的生动性；观其行，体察结构的完整性；察其变，体验处理的灵活性；审其心，体味内容的思想性。只有全方位地观察和审视课堂，科学把脉课堂教学，才能改进教学方式，提高教育教学质量。（剩余4761字）

试读结束

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