巧用信息技术，开展高中地理项目式学习

——以应用WebGIS平台探究“广西人口问题”为例

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［摘 要］信息技术应用于地理教学的方式是多样的 。文章以高中地理“广西人口何去何从”一课为例，案例式地解读基于WebGIS平台的高中地理项目式学习课内模式设计原则、实施过程，最后针对该项目式学习展开教学反思，以期为广大地理教师提供教学参考。

［关键词］项目式学习；WebGIS 平台；探究案例

［中图分类号］    G633.55            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）04-0093-03

WebGIS平台能在互联网上实现地理信息收集、数据共享与沟通交流，为学生开展具有“投入科学实践、协作、技术工具支持学习”［1］特点的地理项目式学习提供条件。（剩余3765字）