“双减”背景下初中语文作业设计策略探析

［摘 要］“双减”背景下初中语文作业设计要坚持“以生为本”“减负提质”的原则，既要注重形式上和内容上的改进与创新，讲究实效性，又要把握好量，真正减轻学生的学业负担，让学生从繁重的作业负担中解脱出来，学会多元化学习，发展个性，健康快乐成长。文章就“双减”背景下的初中语文作业设计展开论述。

［关键词］“双减”背景；初中语文；作业设计

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）04-0014-03

作业是课堂教学有益且重要的补充，也是检验教师教学效果的重要手段之一，还是学生用以查漏补缺、巩固已学知识、提升语文核心素养的重要工具。（剩余4708字）